segunda-feira, 29 de fevereiro de 2016

"PAINT", UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA

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Há tempos, tutores e tutorados juntaram-se para mais uma aula partilhada. A partilha, que ocorre sempre a tantos níveis, desta vez, também aconteceu ao nível dos recursos, nomeadamente dos Magalhães.
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Esta atividade tinha como objetivo explorar o PAINT, um software utilizado para a criação de desenhos e também para a edição de imagens. 
De forma orientada, e apoiados pelos mais crescidos, os alunos do 2.º ano exploraram as diversas ferramentas que este programa apresenta: selecionaram polígonos e formas livres, pintaram-nos, recorrendo ao pincel, ao balde de tinta, ao conta-gotas, ao spray, inseriram texto, selecionaram o apagador... 
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Alguns alunos já conheciam bastante bem este programa e, de forma autónoma, canalizaram os seus conhecimentos para a criação de um desenho livre.
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A recetividade dos alunos perante atividades desta natureza é inquestionável. E eles adquirem e dominam estas tecnologias num abrir e fechar de olhos renovando, com gosto, formas de acesso aos conhecimentos.
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Mas todos sabemos das potencialidades pedagógicas das tecnologias de informação e comunicação, não é verdade? Neste caso, apenas desejamos que os "ratinhos" se multipliquem! :)

sábado, 27 de fevereiro de 2016

O VELHO MOINHO

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Mais um sábado, mais um dia dedicado à animação aqui no nosso blogue.
Para hoje trouxemos O Velho Moinho, um clássico da Disney, estreado no lá longínquo ano de 1937. 
Divirtam-se e... um bom fim de semana!
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sexta-feira, 26 de fevereiro de 2016

X CAMPEONATO SUPERTMATIK - CÁLCULO MENTAL

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A participação da nossa escola no Campeonato SuperTmatik (Cálculo Mental) continua a ser um desafio que já não dispensamos. 
O convívio, entre os envolvidos, durante os treinos e a competição, a aquisição, consolidação e ampliação de competências e conhecimentos matemáticos, motivadas pelas componentes lúdica e competitiva, são algumas das vertentes que gostamos de dinamizar e valorizar. 
Nesta primeira fase do campeonato, que decorrerá até ao dia 8 de abril, as turmas do 2.º e 4.º ano irão disputar as eliminatórias, entre alunos da mesma turma, para apuramento dos respetivos campeão e vice-campeão.
As cartas estão na mesa e, com o entusiasmo de sempre, o empenho e o envolvimento de todos, desejamos-vos boa sorte!
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O CAVALO-MARINHO

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Trabalho elaborado, em contexto familiar, por Maria Santos - 2.º ano
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quinta-feira, 25 de fevereiro de 2016

PARABÉNS, BEATRIZ!

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A Beatriz Ribeiro faz oito anos.
Ela tem cabelo escuro. É linda, simpática, bondosa e carinhosa. Ela é uma boa colega.
Quando está sozinha ela gosta de ler.
O seu animal preferido é o cavalo, gosta da cor azul e a sua comida preferida é frango assado com arroz. À sobremesa gosta de gelatina e de pêra.
Ela quer ser enfermeira.
Gosta dos Açores.
Ela é linda como uma flor e é uma boa amiga.
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Texto: Joana Matias - 2.º ano

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Eu hoje faço oito anos, eu estava ansiosa que chegasse este dia.
A minha comida preferida é frango assado com arroz.
Eu adoro viajar de avião.
Quando eu crescer quero ser enfermeira.
Gosto do azul e, quando crescer, quero ser enfermeira.
Quando estou sozinha gosto de ler.
Eu adoro os meus amigos e também adoro a minha família.
A minha sobremesa preferida é gelatina, gosto de cavalos e de brincar às escondidas.
A minha região preferida são os Açores.
Eu adorei este dia!
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Texto: Beatriz Ribeiro - 2.º ano
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quarta-feira, 24 de fevereiro de 2016

UM LOBO PELA TRELA

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"Um lobo pela trela", de Guido Visconti, é um livro recomendado para o 2.º ano de escolaridade. Este conto tradicional, baseado num divertido jogo de inteligência e lógica, põe à prova a esperteza do leitor e do protagonista.
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Personagens da história: Osvaldo, um lobo, uma couve e uma ovelha.
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Desafio:  Osvaldo tem de levar a couve, a ovelha que gosta de couves e o lobo que gosta de ovelhas até à feira. Para tornar mais difícil a sua tarefa, ele tem de atravessar um rio numa barca pequenina, onde não cabem todos, e evitar que a ovelha coma a couve e que o lobo coma a ovelha.
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Em primeiro lugar, Osvaldo levou a ovelha para a outra margem do rio. Como o lobo não gosta de couves, os dois esperaram, sem qualquer problema, pelo regresso de Osvaldo.
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A ovelha chegou sã e salva ao outro lado do rio e ali ficou à espera...
Osvaldo regressou para junto da couve e do lobo. E agora? Quem iria levar em segundo lugar: a couve ou o lobo? E será que decidir quem vai em 2.º ou em 3.º lugar é o mais importante?
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Neste momento, o lobo desejava ser o próximo a atravessar o rio, pois assim, enquanto Osvaldo fosse buscar a couve, poderia comer a deliciosa ovelha. Por sua vez, a ovelha, na outra margem, não tirava os olhos da couve...
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Após algumas tentativas, os alunos do 2.º ano resolveram com sucesso este desafio de lógica que, à primeira vista, parecia não ter solução. 
Podemos garantir-vos que, apesar das dificuldades e dos obstáculos, todos chegaram ao seu destino. Acima de tudo, o importante foi não terem desistido de encontrar uma solução e envolverem-se coletivamente nesta divertida travessia pedagógica e literária.
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E não, não vamos revelar a solução, pois se gostamos de participar em desafios, também gostamos de desafiar... :)
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terça-feira, 23 de fevereiro de 2016

A VISITA DA SERRANA

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Hoje, na nossa planificação, estávamos a contar com visitas. Mal chegaram, e ainda sem qualquer apresentação, ouviu-se um grito:
- Tiaaa!!!
Era a Joana Augusto, a correr de braços abertos para a Marta, sua tia. Ela e o João, o marido, eram os nossos visitantes de hoje, convidados da Susana, coordenadora do Projeto "Adote um amigo", e traziam com eles a Serrana, uma pujante cadela da raça Serra da Estrela. Vinham-nos falar, de um modo geral, dos cuidados a ter com cães, das suas especificidades, dos seus afetos...
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Enquanto o João e a Marta falavam - com a colaboração da Joana, que estudou bem a lição - perante uma plateia atenta, a Serrana manteve-se sempre tranquila. E só depois da sessão de perguntas e respostas, muito requisitada (sim, que as crianças têm uma curiosidade do tamanho do mundo) é que a Serrana se tornou protagonista. Sempre com uma pose dócil, a dar confiança à aproximação, permitiu todas as festinhas requisitadas. De tal forma que até os mais medrosos ousaram combater fobias, adquiridas, num ou noutro caso, por más experiências anteriores com cães, mas na maioria dos casos pela perversidade da demasiada exposição televisiva.
A Serrana, a fazer jus à reputação da raça Serra da Estrela - dócil, fiel, dedicada... - esteve à altura das circunstâncias. E, sem se dar conta, contribuiu, e de que maneira, para o alargar de horizontes dos nossos alunos sobre o mundo que os rodeia.
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OS ÚLTIMOS FRASCOS DE DOCE DE MOGANGO

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Os sobreviventes
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O doce de mogango, feito aqui na escola, teve boa saída, felizmente, de tal modo que já se vê o "fundo à panela". Faltam apenas 15 frascos, 15 evidências de envolvente sabor à espera de serem devidamente apreciados. Vamos a isso?
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segunda-feira, 22 de fevereiro de 2016

YOGA NA ESCOLA

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O yoga na escola. Para nós nem foi totalmente novidade, pois já há cerca de dois anos, no âmbito da Semana da Leitura, Sónia Martins desenvolveu nesta escola duas sessões, tendo deslumbrado quem nelas participou e assistiu.
Desta vez, porém, o yoga chegou com outra consistência. Acedendo a uma solicitação da Associação Pais em Rede, e tendo como pano de fundo uma melhor inclusão dum aluno, Sónia Martins prontificou-se a desenvolver, na turma do 1.º ano, esta importante e, todos o desejamos, frutuosa atividade. Oxalá assim seja, pois temos esperança que, no próximo ano, ela possa ser oferta de escola. Todos ficariam a ganhar.
AC
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sábado, 20 de fevereiro de 2016

LA LUNA

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Olá a todos!
Hoje, para a nossa rubrica de animação, trouxemos La Luna, um filme da Pixar Animation Studios realizado por Enrico Casarosa.
Deslumbrem-se e... um bom fim de semana!
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sexta-feira, 19 de fevereiro de 2016

A PROVA DAS AZEITONAS

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Após a colheita e a conserva das azeitonas, como já aqui foi noticiado, hoje no período da tarde, sob o olhar meigo do sol, todos os alunos da escola se juntaram para participar na prova das azeitonas.
Como em tudo, gostos não se discutem, e as reações dos alunos vão desde a hesitação, passando pelas "caretas", à degustação com prazer. Na verdade, quem provou e gostou pediu para comer mais uma, e mais uma...
À semelhança de anos anteriores cumpriu-se, mais uma vez e à boa maneira, a "viagem" da azeitona, da oliveira à trincadeira. :)
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AS AZEITONAS JÁ ESTÃO PRONTAS

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Cumpriu-se, hoje, a última fase da conserva de azeitonas, a que se seguiu a respetiva prova. Sabem uma coisa? Estão boas!
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Mais logo publicamos uma reportagem fotográfica sobre o evento.
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PARABÉNS, BRUNA!

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Olá, eu sou a Bruna.
Fiz sete anos e estou muito feliz.
Os meus amigos cantaram-me os parabéns e eu apaguei as velas.
Obrigada, amigos.
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quinta-feira, 18 de fevereiro de 2016

O PROBLEMA DO DUARTE

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Problema
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Ilustração de Mafalda Correia - 3.º ano
O Duarte era um bom aluno mas, no relacionamento com os outros, deixava algo a desejar.
Um dia convidou a Maria, o João e o Pedro para passarem a tarde em sua casa. O Duarte, entusiasmado por ter os colegas consigo, escolheu os jogos e as brincadeiras que mais lhe agradavam, a comida que mais gostava e... divertiu-se bastante, não reparando no ar contrariado dos amigos. E se eles estavam tristes! É que ele não lhes dava espaço para fazerem o que gostavam, apenas lhe interessava aquilo que ele queria. 
Os amigos resolveram conversar com o Duarte e explicar como se sentiam. O Duarte ficou muito zangado porque os amigos não estavam a gostar de passar a tarde em sua casa.
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Solução
Ilustração de Joana Félix - 3.º ano
A mãe do Duarte, ao perceber que o filho estava muito zangado com os amigos, chamou-o para conversar com ele.
Explicou-lhe então que ele não tinha sido simpático com os amigos e que lhes devia dar oportunidade de escolherem as brincadeiras, os lugares onde se deviam sentar e o que deviam comer. Então o Duarte percebeu que tinha errado e foi ter com os amigos para lhes pedir desculpa.
A partir desse dia o Duarte deixou de pensar só em si e as brincadeiras correram muito melhor.
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Solução: Turma 19 (3.º ano)
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quarta-feira, 17 de fevereiro de 2016

"OFICINA DO LOBO" COM MARINA PALÁCIO

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A problemática dos animais em vias de extinção é cada vez mais uma situação real e preocupante. Das 395 espécies ameaçadas, o Lobo Ibérico (Canis Lupus Signatus) é um dos animais em risco. 
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Foi neste contexto que decorreu na Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade a "Oficina do Lobo" - Oficina Selvagem e Poética de escrita criativa, ilustração/artes plásticas para a arte de contar estórias verdadeiras e imaginárias do Lobo Ibérico no seu habitat natural, em Portugal - dinamizada por Marina Palácio, escritora, ilustradora, autora de banda desenhada, realizadora de cinema de animação e artista-educadora.
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A partir da visualização da curta-metragem de animação "Raquel Silvestre, a pastora", de Marina Palácio, e da leitura e exploração de diversos livros - Lobo Grande e Lobo Pequeno, de Nadine Brun-Cosme e Olivier Tallec; O Livro da Selva, de Rudyard Kipling; O Livro Vermelho dos Vertebrados de Portugal... - os alunos do 4.º ano foram levados a refletir sobre a vida do Lobo Ibérico (habitat, alimentação, reprodução, características, causas para a sua extinção...) que, apesar de protegido por lei, ainda é vítima de perseguição humana e prejudicado por mitos e opiniões muito depreciativas. 
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Para além da simpatia e da capacidade de nos envolver durante toda a sessão, Marina Palácio cativou-nos através das leituras, da arte de criar, das palavras de sensibilização, fazendo-nos sentir a urgente necessidade de mudança ao nível das atitudes ambientais, mas também a magia das expressões literária e plástica, onde a liberdade imaginária de cada um nos levou a desejar que esta, e tantas outras espécies de animais em vias de extinção, continuem a habitar o nosso Planeta.
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Criação plástica: Eduardo Lopes - 4.º ano
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Agradecemos o convite que nos foi feito e deixamos os nossos parabéns a Marina Palácio pela sua extraordinária "oficina", pela  forma como nos sensibilizou e encantou.
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terça-feira, 16 de fevereiro de 2016

O PROBLEMA DA MARIA

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Problema
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A Maria ia todos os dias para a escola a pé. 
Um dia encontrou um cão enorme, que se pôs a olhar para ela. A Maria apanhou um susto tão grande que, a partir daí, ficou com medo de cães.
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Solução
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Eu acho que os pais da Maria podiam ir com ela a um canil para adotarem um cão.
Outra opção era a Maria ir passar um fim de semana a casa dos avós, que têm um cão, para os avós lhe ensinarem a lidar com ele: fazer-lhe festas, dar-lhe comida, dar-lhe banho...
Assim a Maria habituava-se ao cão e perdia o medo.
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Texto/solução: Beatriz Ribeiro - 2.º ano
Ilustração: Rodrigo Antunes - 2.º ano
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SERRA DA ESTRELA

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Quando a Estrela, sedutora, se adorna de alvas vestes, todos os caminhos parecem convergir para ela...
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segunda-feira, 15 de fevereiro de 2016

PARABÉNS, ARIANA!

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Agora que tenho dez anos
Recordo quando era pequenina
Imagino muitas aventuras
Amizades e ternuras
Não exagero nas doçuras
Adoro fazer pinturas
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Sofia é a minha mãe
Orgulho-me de ser sua filha
Fantástica é a Alice
Irmã para a velhice
Abraço-a com meiguice
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Borboletas gosto de ver
Azeitonas não gosto de comer
Trovoadas fazem-me tremer
Importa sim dizer
Sopa só a da minha avó
Tecidos brilhantes gosto de usar
Adoro teatros e representar
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Trabalhos de casa gosto de fazer
Invento coisas para me entreter
Natal todos os dias devia ser
Adoro flores coloridas
Linda é a primavera
Há pessoas muito queridas
Assim como histórias divertidas
Sou assim, trabalhadora e sincera.
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Acróstico: Ariana Tinalhas - 4.º ano
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Ilustrações dos colegas da turma
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sábado, 13 de fevereiro de 2016

CICLO DA ÁGUA

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Título: Life cycle of a drop of water (Ciclo de vida de uma gota de água)
Realização: Chris Turner (fotografia), Helen Friel (engenharia do papel) e Jess Deacon (animação)
Avaliação: Muito bom.
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sexta-feira, 12 de fevereiro de 2016

SERÁ POSSÍVEL SIMULAR O CICLO DA ÁGUA?

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REGISTO - SERÁ POSSÍVEL SIMULAR O CICLO DA ÁGUA?


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Registo escrito: Bernardo Martins - 4.º ano
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NOVAS ATIVIDADES

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Todos os anos, quando elaboramos o nosso PAA (Plano Anual de Atividades), documento orientador da escola que visa acrescentar algo aos currículos instituídos, fazêmo-lo sem folgas, tendo sempre em conta o nosso limite. Contudo, no decorrer do ano, as solicitações por parte de outras entidades são tantas que, por vezes, é quase impossível dizer não, mais a mais quando os desafios parecem ser uma mais valia para a educação dos nossos alunos.
Assim, tendo em conta os novos desenvolvimentos, as nossas quatro turmas irão estar envolvidas nas seguintes atividades:
- Turma 17 (1.º ano) - aulas de ioga (Associação Pais em Rede);
- Turma 18 (2.º ano) - aulas de natação (Projeto Fundão a nadar);
- Turma 19 (3.º ano) - "A Física dos Sonhos" (Projeto Ilídio Pinho);
- Turma 20 (4.º ano) - aulas de natação (Projeto Fundão a nadar).
A vida, é nossa convicção, só tem sentido se soubermos contrariar a estagnação. Esperemos, pois, que estas novas atividades possam acrescentar algo ao desenvolvimento dos nossos alunos.
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quinta-feira, 11 de fevereiro de 2016

O BEIJO DA PALAVRINHA

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As palavras têm o dom de despoletar os mais variados sentimentos, de nos transportar para as mais diversas viagens, de nos fazerem sonhar... 
As palavras são mágicas e é este poder das palavras, expresso (também) pelas magníficas ilustrações de Danuta Wojciechowska, que Mia Couto abraçou  no livro "O Beijo da Palavrinha". Neste caso concreto, só a palavra "mar" tinha o poder de curar Maria Poeirinha. E Zeca Zonzo, o seu irmão, encontrou uma forma de a levar a conhecer o mar. E esta palavrinha beijou Maria Poeirinha...
Na impossibilidade (imediata, claro! :) de levar a turma do 4.º ano a ver o mar, também na sala de aula arranjámos forma de o mar se azular no papel e na poesia. Desejando que as ondas de criatividade banhassem os alunos, eles lá se aventuraram, mergulhando e chapinhando a gosto.
A título de exemplo, aqui deixamos alguns dos trabalhos produzidos.


................................Se eu pudesse...
. .................................sonhava com o mar
 ................................... .seria sereia para tesouros encontrar
 ... ....................................descobria peixes, algas, corais,
...........................................conchas, búzios, pérolas e outros mais
...............................................encantava os marinheiros e ouvia-os cantar
...................................................nadava e mergulhava no azul profundo do mar
......................................................acompanhava os peixes no seu chapinhar
.........................................................com os golfinhos aprendia a brincar
............................................................seria cavalo-marinho para cavalgar
...............................................................e abraçar o meu amor nas ondas do mar...
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Poesia e ilustração: Daniela Mendes - 4.º ano
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Guilherme Duarte - 4.º ano
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O mar é...
....maroto como um garoto
....malandro como o Sandro
....maravilhoso e orgulhoso
....monstruoso e sumptuoso
....mágico e, por vezes, trágico
....monumental e espiritual
....majestoso mas perigoso
....magnífico e pacífico
....malvado e estimado
....magistral e divinal...
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Poesia: Afonso Carrasco - 4.º ano
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Margarida Matos - 4.º ano
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sábado, 6 de fevereiro de 2016

O PRIMEIRO VOO

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Título: First Flight (O primeiro voo)
Realização: Cameron Hood e Kyle Jefferson
Avaliação: Belíssimo.
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sexta-feira, 5 de fevereiro de 2016

É CARNAVAL!

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MÁSCARAS, MASCARÕES E OUTROS FIGURÕES

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Afonso Figueiredo - 3.º ano
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Afonso Silveira - 3.º ano
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Ana Gomes - 3.º ano
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Mafalda Correia - 3.º ano
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quinta-feira, 4 de fevereiro de 2016

PALHAÇOS, PALHAÇAS E PALHACINHOS!

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Joana Agostinho - 4.º ano

Mariana Martins - 4.º ano

Alexandra Abrantes - 4.º ano
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Eduardo Lopes - 4.º ano
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quarta-feira, 3 de fevereiro de 2016

ADOTE UM AMIGO

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Os animais de companhia são, cada vez mais, uma realidade na sociedade em que vivemos. Por diversas razões. Pondo de lado essa questão, que agora não vem ao caso, a verdade é que, na sua grande maioria, por isto ou por aquilo, a preferência das pessoas se centra nos cães e  nos gatos.
Os animais que a maioria dos nossos alunos têm em casa enquadram-se nesta realidade. E foi precisamente devido a isso que esta terça-feira, segundo dia de fevereiro, tivemos a visita do Dr. Gustavo Duarte, veterinário municipal, que nos trouxe algumas dicas sobre a melhor forma de lidarmos com os nossos amigos de quatro patas.
A educação, higiene, respeito e cuidados a ter com o animal foram vertentes que mereceram um enfoque especial por parte do nosso convidado. E o Dr. Gustavo foi de tal forma assertivo que, no final (a premência do tempo, sempre...) tivemos que cortar a onda de infindáveis questões solicitadas pelos nossos alunos que, entre dúvidas e relatos de experiências próprias, evidenciaram ter absorvido o que se pretendia da palestra.
Ah, já agora: se quiser adotar um animal, o canil municipal tem uma grande quantidade de candidatos aos seus mimos. Com a certeza de que eles, os mimos, serão retribuídos.
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FRACIONAR

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Quando uma criança, à medida que cresce, começa a arrumar informação no seu cérebro, as coisas só fazem sentido se forem muito definidas, muito concretas. A pouco e pouco, porém, a mente vai ganhando lastro, dando azo à introdução, gradual, de conceitos mais alargados, que permitam a expansão da compreensão das coisas.
A turma do 2.º ano tem andado, nos últimos dias, a "espreitar" o mundo das frações. São conceitos ainda básicos, a exigir muita concretização, mas o clique da compreensão parece já ter sido acionado na maioria dos intervenientes. E conceitos como um meioum terço, um quarto, começaram já a entrar no seu vocabulário, sem qualquer entrave, abrindo janelas para posteriores explorações.
A vida, é bem certo, é feita de constantes aprendizagens. E saber fracionar, na teoria e na prática, faz parte das muitas competências exigidas para a sua compreensão.
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