PARABÉNS, PEDRO!

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Ontem o Pedro comemorou o seu aniversário! Depois de uma festinha bem animada lá por casa, hoje festejou os seus 9 aninhos junto dos amigos da escola. Cantaram-se os parabéns e ele retorquiu agradecendo a todos.

Estava muito feliz e sorridente, pois a ocasião não era para menos. Mas a essa alegria, juntava-se o gostinho pelo futebol, pois o Pedro não tirava os olhos do seu bolo de aniversário! Estava delicioso, é verdade! Mas é caso para dizer... amigos, amigos, clubes à parte! :)

Parabéns, Pedro!

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EXPLICAÇÃO DO PROBLEMA DA SEMANA

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Ontem dissemos que hoje publicaríamos a explicação do problema da semana. Pois bem, como o prometido é devido, aqui ficam os gráficos da contagem dos quadrados.Seguindo o critério do menor para o maior, aqui ficam os primeiros 4.

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Seguem-se mais 4 doutro tamanho, o que perfaz 8.
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Seguem-se mais 4 doutro tamanho, e a contagem já vai em 12.
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À dúzia juntamos mais 1, e já vamos nos 13.
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Mais um lote de 4, e chegamos aos 17 quadrados.
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Faltava 1, o maior. E eis que chegamos ao número final, ou seja, 18 quadrados. Resumindo:

4 + 4 + 4 + 1 + 4 + 1 = 18
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BEIJA-FLOR

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Beija-flor meu amigo
gostava de voar contigo,
ir de flor em flor
para cheirar o seu odor.

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Eu gostava de contigo ir
para eu poder rir
meu querido beija-flor.
Faz-me lá esse favor!

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Ana Rita Matos - 2.º ano

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PROBLEMA DA SEMANA 3 - RESULTADOS

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O fim-de-semana já quase se finou e, com ele, o tempo de resposta para o nosso Problema da Semana.
Desta vez apelámos ao poder de contagem dos participantes e, pelos resultados que recebemos, essa competência está bem trabalhada. Quase toda a gente acertou, mesmo os que falharam andaram lá muito próximo.
Mas vamos aos resultados. A resposta à questão colocada era de 18 quadrados (amanhã publicamos os quadros com a devida explicação) e o primeiro a responder foi novamente o Pedro Melfe. Parabéns, Pedro! Parece que adoras chocolate, será? :)
E pronto, sexta-feira há mais. Até lá, uma boa semana para todos.

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PROBLEMA DA SEMANA - 3

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QUADRADOS

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Quantos quadrados há nesta figura?

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GERMINAÇÃO

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A turma do 2.º ano está envolvida no Projecto Ilídio Pinho, ligado às ciências experimentais, uma actividade transversal ao nosso "Cantinho da Ciência". Aqui ficam alguns registos do trabalho que está a ser feito com a germinação.

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ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO... NA ESCOLA!

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Já aqui tínhamos referido que os alunos da nossa escola andam a estudar os animais. Como as experiências pessoais são um óptimo contributo para a partilha e aquisição de conhecimentos, os alunos do 3º ano aderiram à iniciativa de trazerem para a escola alguns animais de estimação. São alguns desses momentos que aqui deixamos, agradecendo, desde já, aos familiares que tornaram possível a concretização desta actividade. Foi, sem dúvida, uma forma bem animada de partilharem informação na turma e junto dos colegas do 1º ano que, entre sorrisos e festinhas, evidenciaram muito interesse e curiosidade. Quanto aos protagonistas desta aventura, os animais de estimação, portaram-se todos lindamente!

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A MINHA ESCOLA

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Que sorte eu tenho

De ter andado nesta escola

Amor que tive, amizades que criei

Levo tudo na sacola.

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Professor Agostinho

Director e amiguinho

Dedico-lhe esta quadra

Com amor e carinho.

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Das aulas da professora Fátima

Que saudades eu vou ter

Na hora da despedida

As lágrimas eu vou conter.

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Pela professora Graça

Já passaram muitos meninos

Mas não há problema

No seu coração cabem lá todinhos.

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A professora Júlia

Dá aulas ao terceiro ano

Pelo que os meninos dizem

Esperam que fique cá para o ano.

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D. Fátima está sempre a rir

Com graças nos põe a sorrir

Mas se passamos das marcas

O respeito vai pedir.

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Ai D. Teresa, D. Teresa

Já me posso casar

Com as receitas que me ensinou

Eu vou arrasar.

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Pessoa calma e simpática

É a D. Maria

Mesmo quando não se calam

Ela não se arrelia.

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Com estas pessoas

Vamos sempre poder contar

Diariamente na escola

Elas vão sempre estar

Para em tudo nos ajudar.

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Beatiz Salvado - 4.º ano

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O COLIBRI (BEIJA-FLOR)

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O colibri é uma ave que vive nos países tropicais (Brasil, Equador...).
É a ave mais pequena do mundo, pode medir 5 centímetros e pesar 6 gramas. As suas penas são muito coloridas e o seu bico é comprido e fino para conseguir chegar ao fundo das flores e assim tirar o seu néctar. A cauda é redonda.
O colibri alimenta-se de insectos (formigas, moscas, aranhas, mosquitos...) e do néctar das flores.
A fêmea faz um ninho pequenino nos ramos das árvores. Usa folhas secas, pauzinhos e teias de aranha. Nele a fêmea põe dois ovos. Os filhos nascem depois de 17 dias.
É uma ave muito ágil, bate as asas muito rapidamente e por isso consegue ficar parado no ar e recuar.
O colibri é um pouco agressivo com as outras aves, sobretudo quando tem que defender os seus alimentos.
Devemos defender o colibri porque algumas espécies estão ameaçadas.

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Trabalho de pesquisa do 2.º ano
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SEGURANÇA NA INTERNET

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Quando as crianças navegam na Internet precisam de cumprir várias regras, mas por vezes não as cumprem.
- Não dar a identidade, a morada, o e-mail, a palavra passe, o número de telemóvel, a escola que frequentam...
- No facebook, hotmail, gmail, nunca falar com pessoas que não conhecem;
- Nunca mandar a imagem de identidade;
- Não aceitar encontros com ninguém.
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O bulling é um tipo de violência em que o agressor proíbe a vítima de se queixar.
O interbulling é a chamada violência na Internet em que o emissor trata mal o receptor, chamando-lhe nomes que o intimidam. Este, com medo, não faz queixa do que lhe está a acontecer e guarda a dor para si próprio.
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Regras para prevenir o interbulling:
- Contar aos mais velhos antes que lhes aconteça alguma coisa;
- Rejeitar chamadas de desconhecidos;
- Avisar o Microsoft Windows.

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Trabalho de Beatriz Pereira e Margarida Alves - 4.º ano
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REUNIÃO - AVALIAÇÃO INTERCALAR

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Realiza-se amanhã, terça-feira, dia 22 de Fevereiro, pelas 18:30, uma reunião de pais com a seguinte Ordem de Trabalhos:

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- Avaliação Intercalar;
- Semana da Leitura;
- Outras informações.
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Cada professor reunirá com os pais/encarregados de educação dos seus alunos na respectiva sala.

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PESQUISAR PARA SABER MAIS - 2

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O cão salsicha, cuja designação correcta é "Dachshund" (do alemão "Dachs"= texugo e "Hund"= cão), deve o seu nome ao facto de apresentar estatura muito baixa, com curtas patas que sustentam um corpo muito comprido. O seu verdadeiro nome - "cão texugo" - justifica-se pelo facto de esta raça canina ter sido criada e utilizada para caçar animais que habitam em buracos, como texugos e marmotas.
Em termos físicos, este cão pesa entre 5 a 10 kg e a sua pelagem pode ser de três tipos: lisa, longa ou dura, cujas cores variam entre o castanho, o preto e o cinzento escuro.
A sua expressão é muito amistosa. São considerados cães brincalhões, leais e valentes. São cães de caça, dotados de um excelente faro.
Os criadores desta raça costumam afirmar que "Dachshunds são grandes cães em embalagens pequenas".

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Pesquisa e ilustração: Ana catarina - 3º ano

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SER AMIGO É...

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Ser amigo é dar e receber. Se queremos receber temos que dar primeiro.

Ser amigo é ter amizade, amor, carinho e, principalmente, humildade.

Quando temos uma amiga ou um amigo temos que o ajudar e nunca o abandonar.

Quando vem um novo aluno para a escola temos que o ir chamar para o nosso grupo de amigos e explicar-lhe como são as aulas e a escola.

Quando vemos alguém na rua sozinho e com frio pensamos que será mais um amigo na nossa vida.

Num jogo não devemos fazer troça de quem perdeu, e quem perdeu deve dar os parabéns a quem ganhou e não chorar, por isso é que há o ditado: "não faças aos outros o que não gostas que te façam a ti". Quer dizer que não devemos fazer troça de quem perdeu num jogo.

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Texto: Catarina Jerónimo - 4.º ano
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PROBLEMA DA SEMANA 2 - RESULTADOS

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Ora bem, chegou a hora de fazer a contabilidade de mais um problema da semana.
O número de participantes aumentou, o que é bom sinal. Esperemos que a tendência se mantenha nas próximas edições.
Quanto às respostas, estas evidenciaram alguns equívocos, talvez devido à pressa em responder. Mas vamos à explicação.
O problema não tinha dificuldades de maior, pois para chegar à solução correcta bastaria contar os alunos que foram saindo ao longo do percurso. Ora vejamos:
Primeira paragem: saíram 3 alunos;
Segunda paragem: saíram 4 alunos (Catarina + 3 irmãos);
Última paragem: saíram 13 alunos.
Resumindo: 3 + 4 + 13 = 20
No texto do problema, ao colocarmos 6 alunos a entrar na primeira paragem, a intenção era "distrair" os concorrentes. No entanto, quem estivesse minimamente atento repararia de imediato que quem entra tem que sair, e deveria apenas concentrar-se nas saídas.
Quanto ao vencedor, regista-se um facto curioso. É que a primeira a responder correctamente foi a Madalena Madeira, mas posteriormente rectificou a sua resposta, abdicando, assim, da vitória. É caso para dizer que teve o pássaro na mão e deixou-o fugir. Sendo assim, o vencedor desta edição do Problema da Semana é a Margarida Alves, que acertou em cheio. Parabéns, Margarida!
E pronto, resta-nos desejar-lhes uma boa semana. E já sabe, sexta-feira cá estaremos de novo.

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PROBLEMA DA SEMANA - 2

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AUTOCARRO ESCOLAR

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Um autocarro escolar transportou um grupo de alunos.
Na primeira paragem saíram 3 alunos e entraram 6.
Na segunda paragem saíram a Catarina e os seus 3 irmãos.
Na última paragem desceram 13 alunos.
Quantos alunos transportou o autocarro?

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PESQUISAR PARA SABER MAIS - 1

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Os alunos do 1º e 3º anos andam entusiasmadíssimos com o estudo dos animais. Têm-se vivido na escola momentos muito interessantes e animados. Daqui a alguns dias divulgaremos alguns desses momentos dos quais fazem parte uns protagonistas muito especiais...

Por agora, deixamos aqui pesquisas que os alunos do 3º ano têm realizado, possibilitando assim um maior conhecimento sobre o mundo animal que é, com toda a certeza, um mundo extraordinário!

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A joaninha é o nome popular dos insectos coleópteros. Este animal possui corpo semi-esférico, cabeça pequena, seis patas muito curtas e asas membranosas muito desenvolvidas, protegidas por uma carapaça quitinosa que geralmente apresenta cores vistosas. Podem medir de 1 até 10 milímetros, vivendo até 180 dias.

Seus ovos eclodem em uma semana e o estádio larval é de três semanas.

Este insecto possui duas antenas que servem para sentir o gosto e o cheiro. Há cerca de 4500 espécies na família que se distinguem pelos padrões de cores e pintas da carapaça.

As joaninhas são predadores no mundo dos insectos e alimentam-se de moscas da fruta, pulgões, piolhos da folha e outros tipos de insectos nocivos para as plantas. Uma vez que a maioria das suas presas causa estragos às colheitas e plantações, as joaninhas são consideradas benéficas para os agricultores.

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Pesquisa e ilustração: Leonor Dinis - 3º ano
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ARCA DE NÃO É - O ARAPATO

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O arapato é metade pato e metade aranha.
As suas patas são compridas e o corpo também.
Ele vive na sua teia de aranha. Come insectos que ficam presos nela.
Ele gosta de estar na sua teia e outras vezes vai nadar para o lago.
Ele tem um tratador que o cuida muito bem e que lhe dá comida saborosa.

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Texto e ilustração da Ana - 2.º ano
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PARABÉNS, MADALENA!

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Parece que foi ontem que os caloiros entraram para a escola, mas já lá vão cinco meses. E, com toda a naturalidade, começam a fazer os 7 anos.

O primeiro a completá-los foi a Madalena, que presenteou os colegas com um delicioso brigadeiro. Mnhamm, estava óptimo!

A Madalena estava contentíssima, mas não descansou enquanto não constatou se os colegas tinham gostado do bolo.

É uma verdadeira simpatia, esta aluna. Esperemos que continue a semear à sua volta as flores de simpatia e bom trato com que nos tem presenteado.

Parabéns, Madalena!

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RETRATO

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A Beatriz Costa tem sete anos, frequenta o segundo ano de escolaridade e vive com os pais e o irmão mais velho em Aldeia de Joanes.

Tem cabelo castanho, curto e encaracolado e os olhos são verdes. É alta e gordinha.

Gosta muito de saltar à corda mas não gosta de limpar a loiça.

O seu animal preferido é o gato.

O seu clube preferido é o Benfica.

A sua maior qualidade é ser simpática.

O seu maior defeito é ser preguiçosa.

Ela é um pouco envergonhada.

Quando for grande ela quer ser veterinária.

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Texto e ilustração de Margarida Castanheira - 2.º ano

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A FLORESTA

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No âmbito do projecto "Um livro, um tesouro", os alunos do 3º ano desenvolveram diversas actividades sobre a obra "A Floresta" de Sophia de Mello Breyner Andresen. Para além de representar um elogio à Natureza, é um livro que desperta todos os sentidos. É, sem dúvida, uma obra educativa, literária e artística pela qual se viaja ao longo das estações do ano, num ambiente mágico e repleto de vivências pessoais e afectivas da criança protagonista.

Aqui deixamos o resumo da história e as diversas ilustrações elaboradas pela turma.

Isabel vivia numa quinta toda cercada de muros. Tinha arvoredos maravilhosos, lagos, fontes, jardins, pomares, bosques... Cada lugar tinha um encanto especial. Isabel adorava anões. Passava dias no parque, no bosque ou no pinhal à procura de uma criatura de palmo e meio, até se convencer que afinal os anões só existiam nas histórias. Isto até ao dia em que, numa casinha pequenina que tinha construído num tronco de uma velha árvore, foi surpreendida pelos seus próprios olhos. Era mesmo um anão verdadeiro que ali se encontrava. Depois de se conhecerem um pouco melhor, ficaram grandes amigos. Ele era um sabichão a Matemática e como já tinha vivido muitos anos contava-lhe histórias inacreditáveis. Uma dessas histórias tinha a ver com assaltantes que invadiram a floresta e roubavam todos os que por lá passassem. Até fizeram chantagem com dois frades obrigando-os a serem seus curandeiros sempre que se ferissem nos assaltos. Estes larápios foram enriquecendo até ficarem velhos e doentes. Mas a roda da fortuna deu uma grande volta. No último assalto que fizeram só se salvou o capitão que na hora da sua morte, arrependido da vida que tinha levado, entregou a fortuna que tinha acumulado a um dos frades pedindo-lhe que a entregasse a um homem de bom coração que não se deixasse destruir pelo poder do dinheiro. O tesouro ficou assim guardado, debaixo das terras e passaram-se anos sem que alguém aparecesse para o receber. Os frades, com o passar do tempo, também morreram e os anões ficaram encarregues de entregar o tesouro. Agora, tudo dependia do anão que Isabel encontrou. Decidida a ajudar o anão, Isabel lembrou-se do seu professor de Música, que era muito bondoso, mas ele não aceitara. Teve sim a ideia de dar as moedas de ouro ao doutor Máximo, que tinha dedicado toda a sua vida à ciência e ultimamente tentava transformar pedras em ouro. Como a experiência não estava a resultar, um dia, o anão, Isabel e o professor de Música, sem o doutor Máximo saber, foram ao seu laboratório e trocaram as pedras pelo ouro. Pensando que tinha descoberto a fórmula desta magnífica experiência, o doutor Máximo teve muitas complicações quando a notícia começou a circular. Como a sua intenção era ajudar os pobres, foi recusando todas as propostas que lhe iam bater à porta e distribuiu o ouro pelos que precisavam. Certa noite, o laboratório do doutor Máximo ardeu: a suposta fórmula, os livros... Ainda hoje se sabe que esta foi a sua salvação! Todos ficaram satisfeitos e o anão voltou para junto da sua família.

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A NATUREZA

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A Natureza é um lugar

Onde todos podemos viver

Se dúvidas houver

Podem começar a ler.

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Dos animais podem dizer

Que tudo vos vou dizer

Domésticos e selvagens

Na Natureza podem haver.

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O cavalo anda a trote

A raposa a correr

A criança no cavalo a galope

E o porquinho a ver.

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As plantas são coloridas

Mas o verde predomina

O branco da margarida

Com o vermelho da papoila combina.

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O sol no Inverno é desejado

Como o fresco no Verão

Quando a chuva cai no telhado

Começa a ladrar o cão.

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A neve cai com intensidade

Para delícia da menina

No fundo toda a cidade

Parece uma colina.

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A nossa vida faz sentido

Num ambiente amigável

Façamos nós por isso

E o planeta será mais sustentável!

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Beatriz Ramos - 4.º ano

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ARCA DE NÃO É - O GALICOELHO

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O galicoelho é parte coelho e parte galinha.
Vive numa quinta.
O galicoelho vive na quinta do Manuel e da Rosa.
O galicoelho gosta de comer milho e erva. Detesta comer carne.
Ele adora fazer saltos e de vez em quando o Manuel mata os galicoelhos quando já não há carne em casa.
A sua carne sabe a galinha e a coelho ao mesmo tempo.

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Texto e ilustração do Guilherme - 2.º ano
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PROBLEMA DA SEMANA - RESULTADOS

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Terminou a contagem decrescente para o tempo concedido à resposta do nosso problema, o primeiro deste ano lectivo.
Pois bem, as respostas não foram muitas - apenas 11 - mas nas próximas semanas temos a certeza que os números irão aumentar.
O problema não era fácil, mas mesmo assim tivemos 5 respostas certas, tantas quantas os que disseram que quem não pagou foi o Pedro. Mas, infelizmente, só pode haver um vencedor, e o desta semana é o Pedro Melfe, que foi o mais rápido a responder.
Parabéns, Pedro! E já sabes, amanhã tens direito a um chocolate.
Sexta há mais. Até lá, uma boa semana para todos!

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PROBLEMA DA SEMANA - 1

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QUEM FOI?

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Quatro amigos vão ao museu e um deles entra sem pagar. Um funcionário quer saber quem foi o penetra e questiona os quatro amigos.
- Eu não fui - disse a Ana.
- Foi o Pedro - disse o Carlos.
- Foi o Carlos - disse o Mário.
- O Mário não tem razão - disse o Pedro.
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Só um deles mentiu. Quem não pagou?

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NO PAÍS DOS CUBOS E PRISMAS

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Na semana passada, os alunos do 3º ano receberam mais uma visita do professor António Melo, para apoiar a assessoria de Matemática, no âmbito do PAM.

Desta vez, a Matemática aliou-se à Língua Portuguesa, à Formação Cívica e às TIC. Os alunos ouviram uma história no mínimo diferente. Isto porque tentaram imaginar como seria viver num país onde tudo é cubo ou prisma: as pessoas, as casas, os objectos, os transportes... E como em quase todas as histórias há um "mas", também esta não foi excepção à regra. É que certo dia, nesse país, nasceu um "menino" a quem os pais chamaram Paralelodondo, pois nem era cubo, nem era prisma... era diferente!

Para além do conteúdo social associado a esta história, os alunos compararam e descreveram propriedades dos sólidos geométricos, fazendo a sua classificação.

Para concluir a aula, reflectiram sobre situações do dia-a-dia, semelhantes às vividas pelo Paralelodondo, e foram desafiados a inventarem um final para a história apresentada. Em grupo, desenharam e escreveram vários finais também eles... diferentes!

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ENTREGA DE PRÉMIOS DO CONCURSO ÁRVORES DE NATAL

.O Agrupamento de Escolas Serra da Gardunha, de que faz parte a nossa escola, esteve bem representado nos prémios obtidos

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A nossa escola, tal como aqui foi referido na altura, em Dezembro participou num concurso sobre árvores de Natal - elaboradas com base em materiais de desperdício - organizado pela Câmara Municipal do Fundão, em que foi contemplada com o 3º lugar.

Hoje foi a entrega dos prémios. E no salão nobre da Câmara lá esteve a nossa representação, muito satisfeita com o trabalho feito e a devida recompensa.
Quanto ao prémio, um leitor de CD's, muito jeito irá dar nas aulas de Expressão Musical.

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TEATRO NA ESCOLA

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À semelhança do ano passado, a Escola de Aldeia de Joanes acertou com a Animateatro, do Seixal, a realização de um espectáculo de teatro infantil na escola, a ter lugar no dia 6 de Abril, pelas 14:30.
No ano passado, como certamente se recordarão, a peça representada foi "Tom Sawyer". Desta vez o conhecido grupo trará consigo "Heidi", que se prevê venha a ter, no mínimo, o mesmo êxito junto dos nossos alunos.

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HERBÁRIO

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Trabalho de João Baptista - 3º ano

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A BRUXA MIMI NO INVERNO

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Como motivação à leitura da história "A bruxa Mimi no Inverno", de Korky Paul e Valerie Thomas, os nossos caloiros puseram mãos à obra e deram uma nova utilidade à folha de papel. A única magia necessária foi a habilidade manual de cada um. Seguindo os passos indicados, os alunos dobraram, dobraram e voltaram a dobrar e, quando menos esperavam, olharam para o trabalho final com espanto e contentamento. Tinham acabado de criar um simpático e engraçado gato de papel. A técnica requer algum treino, mas todos eles ficaram muito satisfeitos com esta experiência.

Agora, e à semelhança da bruxa Mimi que vive divertidas aventuras com o seu gato Rogério, também eles podem dar largas à sua imaginação e inventar histórias com este novo amigo. Há mesmo momentos mágicos na sala de aula...

Digam lá se estes gatinhos não estão mimosos!

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Dobragens: alunos do 1º ano

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UMA BRUXA EM APUROS

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Era Inverno. Num grande castelo vivia uma bruxa muito maléfica. Ela comia meninos e o seu animal de estimação era um simples gato.

- Ó meu gatinho, eu sinto-me tão sozinha... Só tu és a minha companhia, mas és demasiado molengão!

Certo dia, a bruxa teve uma ideia e, olhando para o seu gato, disse:

- A partir de hoje serás um leão!

E, agitando a sua varinha mágica, exclamou:

- SAPE GATO PARA LEÃO! - E imediatamente o gato se transformou num leão.

A bruxa ficou contentíssima, porque parecia que tinha ganho um novo companheiro.

Mas um dia, o leão ficou doente. A bruxa já não sabia o que fazer. O leão tinha deixado de comer, já não rugia nem se levantava da cama. A bruxa experimentou todos os seus feitiços mas o leão não melhorava.

Mesmo contra sua vontade, a bruxa foi pedir ajuda ao anão que vivia num tronco de carvalho, na floresta que rodeava o castelo.

Depois de lhe contar o que se passava com o seu leão, o anão fez-lhe uma proposta:

- Dou-te o remédio para curar o teu leão se prometeres nunca mais comeres meninos!

E a bruxa, como não queria ficar sozinha, aceitou.

- Então tens de me arranjar alhos, cebolas, pêlo de leão, baba de sapo, sal, pimenta e dois dentes de tubarão.

Impaciente, a bruxa depressa arranjou todos os ingredientes que o anão lhe pediu.

- Aqui tens tudo o que precisas. Mas despacha-te antes que te transforme em ratazana. Não quero ficar sem o meu leãozinho...

E o anão, de barba comprida e cara vermelhinha, apressou-se a fazer o remédio.

- Aqui tens. Dá-lhe uma colher de sopa, três vezes ao dia, nem mais uma gota!

E voando na sua vassoura a alta velocidade, a bruxa regressou ao seu castelo. Seguiu as indicações do anão e o leãozinho ficou como novo. Será que a bruxa também cumpriu a sua parte do acordo?

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Texto e ilustração: João Manuel - 3º ano

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A MENINA DO MAR

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Texto: Beatriz Pereira - 4º ano

Ilustração: Margarida Alves - 4º ano
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O MEU PAI

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O meu pai chama-se Olivier e tem 40 anos.

Fisicamente é baixo e gordinho. Tem olhos castanhos e cabelo preto.

É muito alegre, simpático, divertido...

A sua profissão é carteiro.

O seu maior defeito é a teimosia.

A sua qualidade é ser bom profissional em tudo o que faz.

Gosto do meu pai porque brinca comigo, diz piadas e é muito atencioso.

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Texto e ilustração de Carolina Carvalho - 2º ano
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