segunda-feira, 31 de março de 2014

O LENTO DESPERTAR DAS MEMÓRIAS

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O homem, perante o mistério da vida, sempre se subjugou à Natureza. E, tentando entendê-la, dela procurou tirar o melhor proveito.
Os tempos, contudo, não se compadecem dessa evidência. Na procura do mais fácil, esqueceram-se hábitos de harmonia, atiraram-se para trás das costas memórias ancestrais em que tudo era aproveitado. E assim se caminhou, e assim se abusou.
Perto da Igreja Matriz, ao lado da seara, jorra água em abundância, testemunho de outras eras, de outra visão do mundo. Entretanto veio a urbanização, num eterno compasso de espera, e a fonte para ali ficou, a verter água não se sabe para onde...
Ao lado, fazendo mimos ao presente em mil e uma brincadeiras, as crianças da escola vão embalando para o futuro. Contudo, com as memórias ao lado, apenas meia dúzia se deu conta da fonte a jorrar.
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TV COM HUMOR INFANTIL E INFORMATIVO

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Há tempos, os alunos do 2.º ano experimentaram o lado de lá da televisão. Escolheram alguns temas em estudo ou outros do seu agrado pessoal e, com a "orientada" liberdade de expressão, esforçaram-se para que o público não desligasse a televisão ou mudasse de canal...
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O primeiro canal sintonizado foi o do Desporto...
O apresentador Eduardo Lopes fez o relato empolgante de um jogo
de futebol!
E eis a reação do público quando é marcado um golo! Foi a euforia total!
Para acalmar os ânimos, selecionamos o canal da Meteorologia...
O meteorologista Guilherme Duarte apresentou o tempo em
Portugal Continental.
Ele bem se esforçou em indicar o norte do país, mas antes que "perdesse
o norte" o melhor foi chamar a sua assistente, a Alexandra, para lhe trazer
o mapa de Portugal! :)

Continuem atentos, pois há ainda outros programas para apresentar (culinária, histórias, música, agricultura... ). Verdade seja dita, imaginação não lhes falta!
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RELATÓRIO DE EXPERIÊNCIA - EXPLOSÃO DE CORES

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Registo de Eduardo Lopes - 2.º ano

domingo, 30 de março de 2014

PROBLEMA DA SEMANA - RESULTADOS

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Este domingo trouxe consigo a mudança da hora mas, apesar disso, as rotinas mantêm-se, tal como o anúncio dos resultados de mais um problema matemático.
Os participantes começam a ganhar-lhe o jeito e, desta vez,  não se deixaram ludibriar, respondendo acertadamente quase em uníssono. Ainda bem.
As contas, desde que se tivessem alguns cuidados, eram boas de fazer, tal como mostramos na tabela seguinte:
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Pois é, a resposta era mesmo 15 vacas e 12 galinhas. E, como nestas coisas há sempre alguém mais rápido, há que parabenizar o vencedor. Parabéns, Bernardo!
Devido à interrupção letiva da Páscoa, o "Problema da Semana" também vai entrar em período de descanso. Voltaremos, contudo, no 3.º período. Até lá, uma Feliz Páscoa!
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sexta-feira, 28 de março de 2014

PROBLEMA DA SEMANA - VACAS E GALINHAS

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A ruralidade, na zona onde vivemos, é questão incontornável. Assim sendo...
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O João e a Rita foram à quinta dos avós, onde há vacas e galinhas.
Ao todo o João contou 27 cabeças. A Rita contou as patas e encontrou 84.
Quantas vacas e quantas galinhas há na quinta?
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A COMUNIDADE E A SEMANA DA LEITURA

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O nosso bem-haja a todos!
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EXPLOSÃO DE CORES

Como forma de dar as boas-vindas à primavera :), os alunos do 2.º ano envolveram-se numa explosão... de cores! Fenómenos da natureza à parte, aqui a ciência experimental tem a cor predominante.
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Material:
- um prato fundo
- um pouco de leite
- corantes alimentares (de várias cores)
- um palito
- detergente da loiça
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As hipóteses sobre o que poderia acontecer ao misturarmos os líquidos colocados à vista de todos foram quase todas "explosivas" e repletas de muita imaginação. Nada melhor do que experimentar e ver o que realmente acontece!
Seguiram o procedimento, observaram e tiraram as devidas conclusões.
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Colocar um pouco de leite num prato fundo e deixar "repousar"
para que o leite esteja sem se mover no prato.
Pingar algumas gotas de corante alimentar (de várias cores), sem os misturar.
Depois de molhar a ponta do palito no detergente da loiça, colocá-lo no
meio de cada mancha de corante e...
... PUFF! O verde explodiu!
E... PUFF! Agora foi o vermelho que explodiu!
"Passeando" o palito através das cores ...
... elas misturam-se formando manchas coloridas!
Quantas coisas eles imaginaram nestes e noutros padrões de cores incríveis!


Aqui deixamos um exemplo de como a tensão superficial atua num líquido e como ela pode ser rompida pelo detergente.
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CAMPEONATO SUPERTMATIK - 2.º ANO

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Ao longo da semana, os alunos do 2.º ano entregaram-se de forma competitiva e animada ao campeonato do SuperTmatik. As eliminatórias intra-turma foram-se sucedendo e, para além do verdadeiro objetivo do jogo - desenvolver o cálculo de forma divertida -, experimentaram-se mil e uma emoções, vividas intensamente!
Aqui ficam os resultados finais e alguns momentos desta competição:
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1.º lugar - Guilherme Duarte
2.º lugar - Dinis Santos
3.º lugar - Eduardo Lopes
4.º lugar - Alexandre Bento
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Parabéns a todos e desejamos boa sorte aos apurados das duas turmas que irão ainda disputar a Grande Final Online, que decorrerá de 21 de abril a 5 de maio.
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quinta-feira, 27 de março de 2014

CAMPEONATO SUPERTMATIK - 4.º ANO

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Nos últimos tempos, a nossa turma andou a praticar um jogo chamado SuperTmatik e, nestes dois dias, fez-se o campeonato para ver quem era o campeão da turma.
Ninguém desconhece o jogo SuperTmatik, pois já cá jogámos muitas vezes.
Tudo começou - o campeonato - quando o sr. prof. Agostinho pôs os nossos nomes em papeis e fez o sorteio.
Os jogos foram decorrendo, cada vez com menos pessoas. Os nervos eram cada vez mais mas, às vezes, parecia que o árbitro ainda estava mais nervoso!
Ao fim de algum tempo de suor (16 jogos) o resultado final foi o seguinte:
1.º lugar - Fábio Reis
2.º lugar - Madalena Filipe
3.º lugar - Francisco Araújo
4.º lugar - Miguel Pires
Eu acho que o jogo SuperTmatik é uma boa forma de desenvolver o cálculo mental. Não só o desenvolvemos, como também nos divertimos.
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Texto: Madalena Filipe - 4.º ano
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As eliminatórias...
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...foram intensamente disputadas.
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Meias-finais: Fábio - Francisco Araújo...
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...e Madalena - Miguel.
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O jogo que definiu o 3.º e 4.º lugares.
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A empolgante final.
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Tudo acabou em apoteose.
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quarta-feira, 26 de março de 2014

AS PLANTAS DA NOSSA ESCOLA

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No Estudo do Meio, a turma do 2.º ano anda a estudar as plantas.
Na nossa escola há árvores, arbustos e muitas flores!
Na semana passada, a aula sobre as plantas foi ao ar livre para podermos observá-las com outros olhos.
No jardim da nossa escola temos alguns arbustos: laurus, buxos e pessegueiros de jardim. Temos também uma grande variedade de flores: hortênsias, gladíolos, lírios, austromélias, malmequeres, trepadeiras, bengalas de São José, despedidas de verão, alfazemas, catos, roseiras, margaridas, agapanthus...
Há também uma planta aromática, a hortelã! E como cheira bem!
Depois temos um conjunto de árvores: dois carvalhos de folha miúda, um carvalho de folha larga, uma tília e uma macieira.
É a Teresa que costuma tratar do jardim. Ela arranca as ervas daninhas, sacha a terra, poda as roseiras e rega as plantas.
Temos tantas plantas na nossa escola! Agora ainda é o verde que predomina mas daqui a pouco tempo o nosso jardim vai ficar muito mais colorido!
Obrigada, Teresa!
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Texto: Sara Marques - 2.º ano
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PARABÉNS, ADCRAJ!

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A ADCRAJ - Associação Desportiva, Cultural e Recreativa de Aldeia de Joanes - nossa parceira em diversas atividades, comemorou hoje 30 anos de existência.
Parabéns, ADCRAJ!
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FÉRIAS COM PINTA

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Aproveitando a interrupção letiva da Páscoa, a Câmara Municipal do Fundão irá desenvolver, de 7 a 16 de abril, a atividade "Férias com Pinta", destinada a crianças e jovens dos 6 aos 17 anos.
Os interessados deverão informar-se junto da Câmara Municipal do Fundão.
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terça-feira, 25 de março de 2014

AMIGOS DE QUATRO PATAS

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Hoje, depois do almoço, a mãe do Afonso veio trazê-lo à escola e, para alegria de todos, a Fly também veio. Está-se mesmo a ver, as brincadeiras habituais pararam e os nossos alunos não resistiram, ora desatando a correr atrás da Fly, ora sendo "perseguidos" por ela. Mimos e mais mimos! Gostos são gostos, é verdade, mas estes amigos de quatro patas são mesmo uma ternura! :)
Obrigada, Afonso!
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30.º ANIVERSÁRIO DA ADCRAJ

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segunda-feira, 24 de março de 2014

PARABÉNS, BERNARDO!

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Hoje eu faço oito anos!
Tenho os olhos e o cabelo de cor castanha.
A minha cor preferida é o azul claro.
Eu gosto de comer batatas fritas, mas não gosto de frango assado, nem de bacalhau assado.
O meu brinquedo preferido é o trator e gosto muito de máquinas.
Gosto de jogar futebol, de saltar à corda e de jogar "Beyblade".
Os meus amigos preferidos são o Eduardo, o Alexandre, a Mariana, o Guilherme, a Alexandra e a Ariana, mas eu gosto de todos e de ser companheiro.
Quando eu for crescido quero ser agricultor!
Parabéns para mim!
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Texto: Bernardo Martins - 2.º ano
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Hoje o meu amigo Bernardo faz 8 anos.
Ele tem cabelo castanho, olhos castanhos e a cara é rechonchuda.
Quando ele for crescido quer ser agricultor porque adora tratores!
Na escola, ele é trabalhador.
Os seus animais preferidos são o escorpião e o golfinho.
Os seus melhores amigos são o Eduardo, a Mariana, o Alexandre, a Alexandra, a Ariana e o Guilherme (que sou eu!).
Ele gosta muito de comer batatas fritas e arroz.
A sua fruta favorita é a cereja muito vermelhinha!
O Bernardo gosta muito da primavera porque os campos enchem-se de flores!
Feliz aniversário, Bernardo!
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Texto: Guilherme Duarte - 2.º ano
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PARTES CONSTITUINTES DAS PLANTAS

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Eduardo Lopes - 2.º ano

Daniela Mendes - 2.º ano

Alexandre Bento - 2.º ano


A maioria das plantas tem raiz, caule e folhas. Algumas têm flores, frutos e sementes.
A raiz segura a planta à terra, retira do solo a água e os sais minerais e guarda as reservas de alimento.
O caule suporta as folhas, as flores e os frutos. É ele que transporta a água da raiz até às folhas e leva a seiva das folhas para toda a planta.
As folhas fabricam a seiva e servem para a planta respirar e transpirar.
As flores contêm os órgãos reprodutores da planta e dão origem aos frutos.
Os frutos normalmente guardam as sementes.

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Legenda: Mariana Martins - 2.º ano
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domingo, 23 de março de 2014

PROBLEMA DA SEMANA - RESULTADOS

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Boa tarde!
Mais um problema, mais uma série de respostas para analisar.
Desta vez a questão prendia-se com contagens, o que, na pressa de responder, costuma originar, nos participantes, um "disparar" de respostas a torto e a direito.
Contudo, e para nossa surpresa, houve alguém que soube conjugar a rapidez com a eficácia, revelando uma grande competência. Mas, quanto a resultados, já lá vamos.
Contar, como todos sabemos, requer alguma paciência, até porque o número total de triângulos que constavam da figura era considerável, apesar de as cores ajudarem a "separar as águas". Feitas bem as contas - consultar a imagem abaixo - a resposta certa implicava a referência a 53 triângulos. São muitos, sem dúvida!
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O primeiro a responder acertadamente - que rapidez, ao fim de dois minutos! - foi o Miguel, que amanhã se irá deliciar com um chocolate. Parabéns, Miguel!
Esperando, mais uma vez, que se tenham divertido, pela nossa parte, por agora, é tudo.
Até à próxima sexta e... uma boa semana!
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sexta-feira, 21 de março de 2014

PROBLEMA DA SEMANA - TRIÂNGULOS

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Triangular: adjetivo, substantivo ou verbo? Todas as possibilidades são possíveis, mas hoje apenas nos interessa a contagem.
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A figura, como é bom de ver, está repleta de triângulos. Quantos se encontram na figura?
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A SEARA E A SEMANA DA LEITURA

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O PRIMEIRO VOO
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Olhava para ti
Enquanto deslizavas
Em pleno deleite
Na graciosidade do voo
Olhando o ramo mais alto
Em sorriso primaveril.
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O respirar era ágil
Na perfeição do pino
E o alto dos pinheiros
Limite da iniciação
Não escondia a ambição
Dum voar mais amplo
Que sonhavas no distante
Cenário do teu destino.
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A segurança do ninho
Tecido com ternura
Já não te bastava
E lentamente sufocava
O enorme anseio
De tudo abraçar.
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Quando sentia
À tardinha
O teu olhar no longe
E via o apelo
Desenfreado
Dos trilhos impossíveis
Sabia que nada
Mesmo nada
Te faria perceber
Que o longo braço da vida
Não tem distância
Mas equilíbrio
Em porfiada harmonia.
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A partida era iminente
A favor ou contra a corrente
Alheia à palavra calma
Mas só tu poderias descobrir
Nas teias do porvir
O verdadeiro lugar
Da dimensão da tua alma.
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Agostinho Craveiro
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quinta-feira, 20 de março de 2014

A ARTE DE BEM CONTAR HISTÓRIAS

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As histórias sempre foram um forte elo de ligação entre as pessoas. Foi assim, desde os primórdios, na transmissão de ensinamentos, na diversão, no legar de memórias...
Contar uma boa história, contudo, é uma verdadeira arte. O contador, para além do papel de narrador/ator, tem que acreditar na mensagem, senti-la, só assim as palavras se revestem da sua verdadeira roupagem.
Hoje, na sala do 4.º ano, foi a isso que assistimos. As palavras, com toda a naturalidade, envolveram os ouvintes, abriram portas interiores, despertaram as teclas da harmonia... 
No final, em jeito de final feliz, a tranquilidade dos alunos era absoluta.
Obrigado, Sónia!

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