Este blog pretende ser uma janela, de vidros transparentes, por onde toda a comunidade possa "espreitar" as actividades desenvolvidas pelos nossos alunos.
quinta-feira, 28 de fevereiro de 2013
quarta-feira, 27 de fevereiro de 2013
UMA CASA, UM ABRIGO
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As casas e demais formas de abrigo constituem importantes criações da evolução técnica e intelectual, pois foram elas que tornaram a espécie humana mais adaptável, capaz de sobreviver desde o equador aos pólos. Este tem sido o tema que tem levado os alunos do 1.º ano a descobrirem que existem diferentes tipos de casa espalhadas pelo mundo, e que a sua construção depende do clima, da cultura, do nível socioeconómico, dos materiais de construção existentes...
Os alunos não se contiveram quando observaram grutas, cavernas, barracas, ocas, tipis, palafitas, favelas, iglus, alvenarias, mansões, palácios, prédios, autocaravanas, e expressaram a sua admiração através de olhares incrédulos repletos de pontos de interrogação...
Aos poucos, o diálogo foi retomando o caminho da casa de cada um. Vestindo o papel de pequenos arquitetos puseram mãos à obra, desenhando e apresentando aos colegas a sua casa.
Aqui deixamos as suas ilustrações.
Etiquetas:
Estudo do Meio,
Expressão Plástica,
Língua Portuguesa
ASTERÓIDE
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Notícia recolhida por Beatriz Nisa - 4.º ano
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Desenho de Beatriz Nisa - 4.º ano |
Asteróide de 50 metros de diâmetro passou perto da Terra.
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Um asteróide passou a 28 000km da Terra. Este asteróide foi descoberto por um observador espanhol há precisamente 1 ano, e vai andar na trajetória da Terra durante 33 horas.
Este asteróide chama-se DA14 e também existe na cintura de asteróides.
O asteróide passa acima da atmosfera (135 000km de altitude), por isso não há perigo para a Terra.
Desta vez passou muito perto da Terra, mais perto que os satélites artificiais de telemóvel e GPS.
.Notícia recolhida por Beatriz Nisa - 4.º ano
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terça-feira, 26 de fevereiro de 2013
FOME ZERO
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Os tempos são de convulsão e míngua. Olhamos à nossa volta e, por mais que nos queiramos fixar em coisas positivas, é impossível alhearmo-nos dos semblantes deprimidos que se cruzam connosco. Vivemos tempos difíceis, todos o sentimos, e há cada vez mais pessoas vulneráveis à instabilidade do sistema.
Sabedores disso, e dando asas a uma sensibilidade à flor da pele, um grupo de professores do Agrupamento de Escolas Gardunha e Xisto resolveu colocar no terreno, de há um ano para cá, o Projeto Fome Zero, com o intuito de apoiar, com géneros alimentícios, as famílias dos alunos que estejam a passar por dificuldades. Os produtos são recolhidos, na base do voluntariado, entre professores e funcionários do Agrupamento, mas procura-se sensibilizar as forças vivas da comunidade para que a base de distribuição seja mais consistente.
O projeto, nobre na intenção e na prática, cultiva a discrição no seu modo de agir, pois, já se sabe, estas coisas mexem sempre com a dignidade das pessoas.
Para todos os efeitos, é sempre gratificante apontar práticas como esta. Para algumas pessoas, felizmente, a solidariedade ainda não é palavra vã.
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segunda-feira, 25 de fevereiro de 2013
ACORDES DE INSPIRAÇÃO EM ÁRVORE SEM FOLHAS
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Nas traseiras da escola, num cantinho, há uma árvore que, na primavera, se enche de densas folhas, protegendo do sol quem se aventura nas brincadeiras do recreio. Mas, por ora, os seus ramos permanecem nus. Depois de os alunos a observarem, com chamadas de atenção a pequenos pormenores, surge o desafio: escrever um texto, vindo lá do "fundo", suscitado pelo observado.
.Nas traseiras da escola, num cantinho, há uma árvore que, na primavera, se enche de densas folhas, protegendo do sol quem se aventura nas brincadeiras do recreio. Mas, por ora, os seus ramos permanecem nus. Depois de os alunos a observarem, com chamadas de atenção a pequenos pormenores, surge o desafio: escrever um texto, vindo lá do "fundo", suscitado pelo observado.
Desenho de Francisco Paulo - 3.º ano |
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É inverno. Há muito vento e muita chuva, e as árvores estão sem folhas. Mas a primavera já espreita, já se nota em algumas árvores as florzinhas pequeninas a rebentar.
A Natureza está cada vez mais a abrir o olho, está a começar a acordar. Estava adormecida num sono muito profundo.
O silêncio (do inverno) está a acabar. Vem aí a primavera: os pássaros a cantar, as flores a florir, a alegria da Natureza! E um cheiro tão agradável, é mais que maravilhoso!
Tudo isto é primavera. Todos despertam com o som da primavera, o encanto da primavera, o cheiro da primavera...
As flores estão cada vez mais a crescer, e é tão giro vê-las. As abelhas vão estar de volta ao trabalho, as suas folgas acabaram-se, vamos começar a ter mel.
Muitos animais vão acordar da sua hibernação.
A Natureza é assim, tudo nos está a rodear e nós nem notamos. A Natureza é maravilhosa!
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Texto de Madalena Filipe - 3.º ano
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Desenho de Rita Mesquita - 3.º ano |
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sexta-feira, 22 de fevereiro de 2013
LEITURAS E NOVAS TECNOLOGIAS
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A aprendizagem da leitura e da escrita tem sido "conquistada" com muito entusiasmo pelos alunos do 1.º ano. Para além do trabalho intenso na sala de aula, e entre outras atividades, a audição/leitura de histórias, a requisição de livros para lerem em casa (Projeto "Um livro, um tesouro") e o recurso às novas tecnologias são algumas das estratégias implementadas para a aquisição e desenvolvimento de competências.
Ontem, a história "O macaco e o viola" foi apresentada e explorada em suporte digital. As animações e os jogos educativos e interdisciplinares que a acompanham proporcionaram uma participação animada e ativa por parte dos alunos que, por momentos, substituíram o lápis pelo teclado do computador e a folha de papel pela "folha gigante" (como alguns chamam à tela).
Verdade seja dita, se há aprendizagens que requerem o seu tempo, há outras que parecem estar à simples distância de um clique. E, clique após clique, assim vão treinando para que possam empregar, com agilidade e versatilidade, diferentes formas de linguagem.
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DE QUE ANIMAL EU FALO?
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Trabalho de Rita Mesquita - 3.º ano
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Este animal é um mamífero da família dos felinos.
É um predador carnívoro.
Existem 9 espécies, das quais 3 já estão extintas.
Um macho adulto chega a pesar 300kg, a medir 3,5m de comprimento e 1m de altura.
Entre os carnívoros terrestres é o que tem maiores dentes, com cerca de 10cm, e as maiores garras, com cerca de 8cm.
Comem macacos, veados, javalis, etc. Consomem até 90 kg de carne de uma só vez.
Tem uma visão muito apurada, sendo 6 vezes melhor que a do ser humano.
São grandes nadadores, chegando a nadar mais de 5km, ou seja, como se nadassem desde o Alambique até à escola.
Por falar em água, existe uma lenda sobre uma das espécies que diz que a primeira vez que beberam água salgada, ficaram predadores do homem.
Todos os anos este animal mata perto de 100 pessoas na Índia.
Se o leão é o rei dos animais, este animal é o imperador.
De que animal eu falo?
.Trabalho de Rita Mesquita - 3.º ano
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QUAL É O ANIMAL?
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Trabalho de Madalena Filipe - 3.º ano
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O animal de que eu vou falar é natural da América.
É um mamífero, sendo um felino carnívoro. Mostra o corpo bem estruturado com a cabeça um pouco grande para o seu tamanho de corpo. Além disso apresenta uma cor de pelo castanho-amarelada salpicada com manchas escuras.
A sua alimentação é composta por: mamíferos, aves, répteis e peixes com tamanho pequeno e médio.
Em adulto pode pesar 115Kg e medir 2,40m de comprimento.
Este animal reproduz-se de 2 em 2 anos, tendo entre 1 a 4 filhos.
Então, já adivinharam?
.Trabalho de Madalena Filipe - 3.º ano
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METEORITO ACORDA RÚSSIA
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Notícia recolhida por Bernardo Araújo - 4.º ano
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Na sexta-feira, dia 15 de fevereiro, caiu um meteorito que acordou os Montes Urais, na Rússia. De acordo com as informações das autoridades locais, há danos materiais em seis cidades.. Vários meteoritos foram encontrados em terra.
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Pelo menos 1200 pessoas ficaram feridas depois de um meteoro de 10 a 40 toneladas se ter desintegrado na atmosfera, sobre a Rússia, despejando meteoritos na região de Cheliabinsk.
Os habitantes da cidade foram surpreendidos, cerca das 9h 30 (3h 30 em Lisboa), por um rasto incandescente a cruzar o céu, seguido de um imenso clarão. Uma grande explosão ouviu-se depois, partindo vidros, danificando coberturas e fazendo disparar os alarmes dos automóveis. Muitos dos feridos foram atingidos pelos estilhaços dos vidros.
A zona mais afetada fica perto da cidade de Cheliabinsk, a cerca de 1500 Km de Moscovo. O estado de emergência foi declarado em três distritos da região. Entre os feridos contavam-se, segundo a agência Itar-Tass, mais de 200 crianças.
A principal prioridade do Governo era a de acalmar a população e restabelecer a ordem, dadas as temperaturas polares que se sentem naquela região nesta altura.
.Notícia recolhida por Bernardo Araújo - 4.º ano
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quinta-feira, 21 de fevereiro de 2013
DRAMA
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Normalmente os sábados, na nossa região, são dias tranquilos. Mas o da passada semana fugiu à norma, com as pessoas do Fundão a ficarem sobressaltadas com um incêndio que destruiu por completo o interior de um imóvel, nas imediações do Parque Desportivo.
O facto foi relatado em toda a imprensa, e dele sobressaiu o papel duma criança de 7 anos, Guilherme Passarinho, aluno do 2.º ano na nossa escola, que conseguiu avisar os habitantes do prédio do perigo que corriam. Grande Guilherme!
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Jornal do Fundão desta semana |
O edifício, de construção antiga, era habitado por quatro famílias, entre as quais os avós do Guilherme, que perderam tudo no incêndio.
Sabemos que no terreno a solidariedade já se começou a manifestar. Apesar das dificuldades por que todos passamos, temos a certeza que não faltará ajuda a esta família. Assim nós o queiramos.
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quarta-feira, 20 de fevereiro de 2013
terça-feira, 19 de fevereiro de 2013
A DIVERSIDADE DOS INTERVALOS
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Os intervalos, já se sabe, são uma parte fulcral do dia a dia da escola. Normalmente são aproveitados para correr e jogar, mas também há quem os aproveite para outras atividades. Nos últimos tempos, por exemplo, um grupo de alunos começou a utilizar os intervalos para exibir as suas cadernetas de cromos de animais. Mostram os que já têm, fazem algumas trocas, comentam os diferentes animais. E assim, de forma educativa, acabam por descontair da pressão das aprendizagens.
Os intervalos são um mundo!
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segunda-feira, 18 de fevereiro de 2013
O NOSSO HERÓI
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Texto coletivo da turma do 2.º ano
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Desenho de Camila Amaral - 2.º ano |
No passado sábado houve um incêndio na casa dos avós do nosso colega Guilherme.
Quando o Guilherme se apercebeu do que estava a acontecer, chamou a avó, saíram para a rua e avisaram os vizinhos.
De seguida o nosso herói, descalço, foi a correr chamar a mãe ao seu local de trabalho, o Minipreço. Ao vê-lo, a mãe ficou admirada porque o seu filho nunca anda sozinho na rua e muito menos descalço. Depois de o Guilherme lhe ter contado o que estava a acontecer, ela percebeu e foram logo para o local do incêndio.
Graças à coragem do Guilherme, a avó e os vizinhos, que estavam em casa, salvaram-se.
Obrigado, Guilherme, pela tua coragem e atitude. És mesmo um valentão, és o nosso herói!
. Desenho de Hugo Alencar - 2.º ano |
Texto coletivo da turma do 2.º ano
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sexta-feira, 15 de fevereiro de 2013
O PANDA GIGANTE
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Trabalho elaborado por Micael Marques - 3.º ano
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Nome popular: panda gigante
Nome científico: ailuropoda menanoleuca
Distribuição geográfica: sul da China e Tibete
Habitat natural: florestas de bambu de regiões montanhosas, em altitudes de 1500 até 300 metros
Hábitos alimentares: alimentam-se quase exclusivamente de folhas tenras e brotos de bambu.
Tamanho: até 1,50 m
Peso: até 160 Kg
Tempo médio de vida: a média de vida dos pandas é de 10 a 15 anos no seu habitat e até 30 anos em cativeiro.
Estado de conservação da espécie: a devastação das florestas asiáticas, a lenta reprodução do bambu (base alimentar do panda), o excesso de burocracia e a caça voraz colocaram o panda em sérios riscos de extinção. Dificultando ainda mais a preservação da espécie, a sua capacidade de reprodução é mínima.
.Trabalho elaborado por Micael Marques - 3.º ano
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quinta-feira, 14 de fevereiro de 2013
DIA DE SÃO VALENTIM
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O Carnaval já lá vai.
Já estamos de regresso e as novidades marcaram o início da manhã. A elas associou-se, inevitavelmente, o Dia dos Namorados. Ao longo do dia e, de quando em vez, os alunos do 1.º ano falavam de namorados e namoradas e sorriam uns para os outros numa cumplicidade natural e tão própria das crianças.
Na aula de Expressão Plástica, em conjunto com a professora Susana, foi de coração nas mãos que cada um se entregou à atividade relacionada com este dia.
E que pensam os mais pequenos sobre o Dia dos Namorados? Aqui deixamos algumas das suas ideias! :)
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O Dia dos Namorados
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é...
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... dizer a alguém que é bonita(o).
... gostar de alguém e dar beijinhos.
... jantar a dois.
... casar e ter bebés.
... brincar com quem se gosta.
... quando o meu pai dá um ramo de flores à minha mãe.
... dar as mãos.
... dar muito carinho aos amigos.
... dar presentes.
... dar miminhos.
... dar o coração a quem temos no coração.
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sexta-feira, 8 de fevereiro de 2013
quinta-feira, 7 de fevereiro de 2013
O LAMA
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Trabalho de José Pedro Tadeia - 3.º ano
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O lama é herbívoro.
Ele é domesticado.
Tem muita lã, é muito felpudo.
Este animal é utilizado como animal de carga.
Os humanos utilizam-no para a sua alimentação (carne e leite) e aproveitam a lã.
Podem viver até 20 anos.
Podem medir de 0,90m a 1,60m de altura, e pesar 150kg.
Este animal tem fama de ser mal disposto e de cuspir aos outros animais.
Vivem na cordilheira dos Andes (nas montanhas) na América do Sul.
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Trabalho de José Pedro Tadeia - 3.º ano
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LENDA DO RIO MONDEGO
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Recolha e ilustração: Maria Jorge e Beatriz Costa - 4.º ano
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Nascente do Rio Mondego |
Era uma vez uma princesa que se chamava Esmeralda e um príncipe cavaleiro que se chamava Diego.
Ambos estavam apaixonados e viviam um amor sereno até ao dia em que o rei descobriu. Não ficou muito satisfeito e prometeu a si mesmo separar o casal.
O pretexto surgiu inesperadamente: o reino entrou em guerra e o rei convocou todos os cavaleiros para a defesa dos seus domínios. Diego, corajoso como era, juntou-se a todos os outros cavaleiros e partiu sem saber se regressaria, deixando a sua amada inconsolável e o rei satisfeito.
Enquanto se encontrou ausente, Esmeralda passava os dias a sofrer e, enquanto chorava pelo seu amado, chamava gritando: Mon Diego!
De tantas lágrimas choradas, formou-se um rio ao qual se deu o nome da pessoa por quem ela chamava. Por isso mesmo o rio ainda hoje se chama Mondego.
.Recolha e ilustração: Maria Jorge e Beatriz Costa - 4.º ano
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quarta-feira, 6 de fevereiro de 2013
O ORNITORRINCO
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Trabalho de Miguel Pires - 3.º ano
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O ornitorrinco é um mamífero semiaquático. O seu nome científico é ornthorhynchus.
Onde vive?
O ornitorrinco vive na Austrália, Tasmânia e na Ilha King. A espécie é dependente de rios, lagoas e lagos. É capaz de viver em altas temperaturas das florestas tropicais, como em montanhas cobertas de neve.
Características
O ornitorrinco tem um corpo hidrodinâmico e comprimido dorsoventralmente. Os membros são curtos e robustos e os pés possuem membranas interdigitais. Cada pé tem cinco dedos com garras. A cauda é semelhante à de um castor, o focinho faz lembrar um bico de pato.
O que comem?
São animais carnívoros. Alimentam-se de larvas de insetos aquáticos, camarão de água doce, girinos, pequenos peixes e lagostins.
Este animal precisa de comer muito, ele gasta 12 horas do seu dia à procura de comida.
Hábitos
Os ornitorrincos são animais semiaquáticos, são excelentes mergulhadores. Descansam em buracos feitos nas margens dos rios e lagos.
Reprodução
Ornitorrincos bebés |
Este animal acasala entre junho e outubro. É um animal ovíparo, a fêmea põe 2 ovos que incuba aproximadamente 10 dias. Após o nascimento os bebés bebem o leite diretamente da barriga da mãe (as fêmeas não têm mamas).
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terça-feira, 5 de fevereiro de 2013
LENDA DA PADEIRA DE ALJUBARROTA
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Pesquisa: Turma do 4.º ano
Ilustrações: Maria Jorge (em cima) e Beatriz Nisa (em baixo)
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Chamava-se Brites de Almeida e nasceu em Faro (Santa Maria de Faaron) em 1350.
Era uma mulher feia, grande, com os cabelos crespos, muito musculada e com 6 dedos em cada mão. Tinha comportamentos masculinos, que se refletiam nas várias profissões e atitudes que teve ao longo da vida.
Quando era criança, em vez de ajudar os pais na taberna, vagueava pelas ruas e envolvia-se em pancada com outras crianças.
Com cerca de 20 anos ficou orfã,vendeu os bens que herdou e passou a andar de terra em terra.
Aprendeu a lutar com a espada, chegando a matar o seu namorado antes do casamento. Com medo de ser presa fugiu de barco para Castela.
O destino quis que o barco fosse capturado por piratas mouros e foi vendida como escrava. Mais tarde conseguiu fugir num barco que atracou na Ericeira. Com medo de ser apanhada, cortou o cabelo e disfarçou-se de homem, tornando-se almocreve.
Mais tarde foi viver para Aljubarrota e tornou-se padeira. Aí, aceitou casar com um lavrador.
No dia 14 de agosto de 1385 deu-se a batalha de Aljubarrota. Brites de Almeida pegou na primeira arma que achou e juntou-se ao exército português.
Depois da vitória, chegou a casa cansada mas satisfeita. Um ruído estranho, vindo do forno, surpreendeu-a. Foi ver. Encontrou sete castelhanos aí escondidos. Pegou na sua pá de forno e logo ali os matou.
Brites de Almeida acabou os seus dias junto do seu lavrador.
Ela ficou marcada como símbolo da independência de Portugal. A sua pá está representada no brasão de Aljubarrota.
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Pesquisa: Turma do 4.º ano
Ilustrações: Maria Jorge (em cima) e Beatriz Nisa (em baixo)
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segunda-feira, 4 de fevereiro de 2013
VEM AÍ O CARNAVAL!
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Poesia coletiva - 1.º ano
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Margarida Matos - 1.º ano |
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É Carnaval
ninguém leva a mal
a Ariana só sabe dançar
é a alegria que está no ar!
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O Afonso rebenta o balão
a Sara atira a serpentina
o Bernardo parece um dragão
e vai assustar a Vina.
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É Carnaval
tudo é normal
o Miguel vira leão
e o Eduardo imita um cão.
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A Beatriz é borboleta
que voa sem parar
o Tomé faz uma careta
e o Alexandre desmaia, só de imaginar!
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É Carnaval
tudo é um festival
a Daniela é a princesa
que lança confetis à Teresa.
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O Abel dá pulos no ar
a Margarida é Cinderela
a Leonor gosta tanto de assustar
que até salta a tampa à panela.
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É Carnaval
na Escola e em Portugal
o Diogo é marinheiro
e o Guilherme, um excelente cozinheiro!
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O Tomás voa à Peter Pan
e a Joana é uma fada
a Maria João parece uma romã
e a Mariana foge para não ser apanhada!
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É Carnaval
olha ali um animal
será a Alexandra ou a Sofia?
que importa, se é uma fantasia!
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É Carnaval
não nos levem a mal
só nos queremos divertir
e chorar de tanto rir!
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Diogo Monteiro - 1.º ano |
Poesia coletiva - 1.º ano
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