FEITIÇOS DE BEM LER, FEITIÇOS DE BEM QUERER

.

.

Na Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade é sempre assim. A sedução faz parte do ADN das suas "meninas", qual sabedoria da raposa do Principezinho, cientes que, para obter dividendos - leia-se criação de leitores - é necessário primeiro encantar. E é isso mesmo que elas fazem, com uma arte que não deixa ninguém indiferente.

Duas das turmas da escola estiveram lá hoje - para a semana vão as outras - e comprovaram, mais uma vez, que o encanto pode ser tecido em mil e um feitiços. É que a Gabriela e a Angelina, mestres nessa arte, conduziram a plateia para patamares onde a imaginação não tem limites.

Um aplauso para as sempiternas "meninas da Biblioteca"!

.
.

LEITORES DO TRIMESTRE

.

Há um livro que, com jeitinho,

me convida p'ra dançar:

promete-me mil aventuras,

repletas de penas e doçuras,

comigo sempre a voar.

AC

.

O tempo voa, inexorável, indiferente às nossas pressas ou vagares. Há, pois, que tentar suavizá-lo, adoçá-lo, qual eterna busca da fórmula que nos torne mais tolerantes, mais felizes, enquanto damos vazão às eternas dúvidas que apoquentam o ser humano.

Ler é, decididamente, um bom caminho a trilhar para tentar colmatar as nossas constantes lacunas, uma forma de nos sentirmos mais preenchidos. É por isso que, ano após ano, teimamos nas estratégias de desenvolver hábitos de leitura, premiando os leitores mais assíduos, no final de cada trimestre. E, no final deste período, os leitores que mais se destacaram, nas diversas turmas, foram:

.

1.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Afonso da Costa Reis
.

Menções Honrosas (Diploma)

Alice Isabel Batista Tinalhas

Beatriz Ascenção

Núria de Castro Rocha Faria

Santiago Bimba dos Santos

Santiago Isidoro Simão

.

2.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Diogo Barroqueiro Cascalho

(na sua ausência, o Simão substitui-o na foto)

.

Menções Honrosas (Diploma)

Guilherme Patrício Calvário

(na sua ausência, substituído na foto pelo Gabriel)

Ana Lara Costa Tavares

Lourenço Miguel Silva Correia

Núria Viveiros Mendes

.

3.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Leonor Jankowski Barroso

.

Menções Honrosas (Diploma)

Afonso Manuel Oliveira Gregório

Beatriz Carvalho Alves

Dinis João Rolão da Cruz

Laura Filipa Faia André

Mafalda Sanches Diogo

Maria Rita Esteves Mendes

.

4.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Beatriz Castro Fradique

.

Menções Honrosas (Diploma)

Matilde Ribeiro Nogueira

Hugo Miguel Arribança Oliveira

Maria Benedita Rolão Lopes

.

Agora, terminado o ano letivo, é hora de pausa, de usufruir das benesses estivais. Mas, podem crer, o ato de ler adequa-se a qualquer lugar, a qualquer circunstância. E como é bom folhear um livro nas longas tardes de verão!

Boas férias e... boas leituras!

.

.

LEITORES DO TRIMESTRE

.

Quando um livro nos envolve

São mil (a)braços a cativar

Cada folha é uma janela

Para um barco, ou uma estrela

Um novo mundo a despontar.

AC

.

Premiar leitores, pelo que isso implica, é coisa bem agradável. São navegantes da vida, ciosos de emoções, sempre prontos a abrir a janela do entendimento. E isso é algo que, nos primeiros tempos - depois encontrarão a recompensa por si próprios - merece ser acarinhado.

Posto isto, vamos a factos. Os alunos que mais requisitaram livros nas quatro turmas, durante o 2.º período, para leitura domiciliária, foram os seguintes:

.

1.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Érica Sofia Raposo Aragão

.

Menções Honrosas (Diploma)

Núria de Castro Rocha Faria

Alice Isabel Batista Tinalhas

Beatriz Ascensão Geirinhas

Margarida Roque Ferreira Cordeiro

.

2.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Diogo Miguel Barroqueiro Cascalho

.

Menções Honrosas (Diploma)

Ana Lara Costa Tavares

Guilherme Patrício Calvário

Myroslava Ternova

.

3.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Duarte Porfírio Correia

.

Menções Honrosas (Diploma)

Afonso Miguel Oliveira Gregório

Maria Rita Esteves Mendes

Laura Filipa Faia André

Carolina Filipa Lopes Ramos

.

4.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Beatriz Castro Fradique

.

Menções Honrosas (Diploma)

Joana Augusto Correia Martins

Matilde Ribeiro Nogueira

Hugo Miguel Arribança Oliveira

Nádia Isabel Ribeiro Pereira

.

Parabéns aos premiados, parabéns a todos os leitores.

Ler, aqui só para nós, é uma tentativa de abraçar o mundo. Que eles continuem a ler, que eles continuem a tentar abraçar!

.
.

O ROUXINOL - REFLEXÃO PÓS-LEITURA

.

.

O Rouxinol é uma obra de Hans Christian Andersen.

A obra tem como ensinamento a conjugação dos verbos SER e TER. Mas afinal o que é mais importante? O que somos ou o que temos? 

Quando estamos no poder toda a gente é nossa amiga. Mas quando perdemos o poder desaparecem todos. A essas pessoas eu chamo manteigueiros. Chamo-as assim porque tentam ser suaves como a manteiga e podem até não ser de má qualidade.

Neste texto há um imperador. Neste caso o imperador da China. Certo dia chega um livro às mãos do imperador que fala sobre a cidade dele e do maravilhoso canto dum rouxinol. O imperador era como um deus supremo, e assim que descobriu que havia um rouxinol no seu reino mandou logo chamá-lo ao palácio para cantar para ele. Se não o fizesse todos iam levar açoites na barriga depois da ceia.

Devido ao poder que o imperador tem, não tem respeito nenhum pelo povo. Ora aqui está a questão do TER. O poder que ele tem tornou-se egoísta.

Quase no final do livro o imperador estava doente e começou a rever as ações que fez durante a vida. Umas eram boas e outras eram más. Mesmo perto do fim, o imperador fica melhor pessoa e já começa a interessar-se mais pela questão do SER. É que ele nunca reparara que tinha o palácio cheio de manteigueiros.

.
Texto: Joana Augusto - 4.º ano
.
.

O CONCERTO DE LUÍS PORTUGAL, A VONTADE DE IR E OS AUTOCARROS EM CONTRAMÃO

.

.

Programar bem as coisas e providenciar para que cada detalhe se encaixe na estrutura pré-definida é meio caminho andado para o êxito de qualquer empreendimento. Vem isto a propósito da nossa ida, hoje, ao Octógono, para assistirmos a um concerto de Luís Portugal. A nossa escola, para se deslocar, carecia de transporte, tarefa que ficou a cargo da Câmara Municipal que, verdade seja dita, sempre revelou disponibilidade e boa vontade para resolver estas situações. Há vontades, contudo, que se diluem até chegar à base, ou seja, a quem tem de pegar no volante. E, para nosso espanto, apenas duas turmas foram transportadas, e já fora de horas, ficando as outras a cogitar, enquanto esperavam, sobre o que se estaria a passar com os autocarros. Mas tudo se resolveu, felizmente - embora com um plano B - quando os organizadores se aperceberam do problema e logo arranjaram uma solução: como, devido ao avançar da hora, já não era possível transportar as turmas que ficaram em terra, decidiu-se e diligenciou-se para que fossem assistir ao concerto marcado para o período da tarde, nas instalações do Seminário. Obrigado, Isabel Marques!

.

.

Quem não teve qualquer culpa foi Luís Portugal, autor da obra "As Canções da Minha Escola" e senhor de uma magnífica voz, que teve a paciência suficiente para esperar. O homem é mesmo artista, bom comunicador, convencendo a jovem plateia com uma receita eficaz: misturando talento com simplicidade. E os alunos, empolgados, ganharam mais uma experiência de vida para o seu currículo.

.

.

.

A MAIOR FLOR DO MUNDO (RECONTO)

.

.

Era uma vez um menino que vivia numa casa perto de um rio.

Certo dia, o menino resolveu sair de casa e ir explorar. A certa altura, tinha ele chegado ao sítio onde o rio fazia uma grande curva, resolveu ir em frente e explorar para lá de onde se tinha aventurado.

Percorreu um longo caminho onde a vegetação apresentava enormes variedades. Ao longo dos campos, passou por extensos olivais, misteriosas sebes e muito mais. Sem se dar conta do tempo, o menino ia avançando pelo caminho.

Maravilhado com tudo o que via, acabou por chegar a uma charneca rasa, de mato ralo e seco, e no meio da charneca havia uma inóspita colina, redonda como uma taça voltada do avesso. O menino, interessado por ver o que estava no topo da colina, subiu-a. No topo não estava nem invulgaridade nem oportunidade, era simplesmente uma flor. Mas tão murcha, tão sedenta, que o menino podia ter voltado as costas, mas não foi.

O menino pensou como haveria de salvar a flor, até que veio uma brilhante ideia à sua cabeça: água, iria salvar a flor com água.

Na colina nem pinga, lá em baixo apenas no rio, e o rio estava tão longe! Não importa. O menino fez o percurso todo até ao rio. Mal chegou, parou e mergulhou as mãos na água. Depois segue o percurso até à colina, lentamente para não entornar. Quando finalmente chega à flor, nota que só leva no côncavo das mãos três gotas. Regou a flor com as três gotas e foi buscar mais água.

O menino repetiu este processo 20000 vezes até a flor estar bem regada. Cansado de tanto correr, adormeceu.

Os familiares do menino puseram-se em cuidado e começaram a procurá-lo. Mal saíram de casa e olharam o horizonte, viram uma flor gigantesca. Logo se puseram a caminho até acharem o menino.

Encontraram o menino a dormir ao lado da flor. A tapá-lo estava uma pétala com todas as cores do arco-íris. Os pais e familiares olhavam para a cena, boquiabertos. 

Entretanto o menino acordou e foi levado para a aldeia, rodeado de pessoas que o achavam milagreiro e merecedor de respeito, outros que o achavam feiticeiro, etc.

A partir desse dia começou a dizer-se que ele tinha saído da aldeia para fazer algo maior do que o seu tamanho e de todos os tamanhos. E é essa a lição: não importa o tamanho, porque pequenos gestos podem mudar o mundo.

.
Texto: Joana Augusto - 4.º ano
Ilustração: Matilde Saraiva - 4.º ano
.

.

LEITORES DO TRIMESTRE

.

Quando o livro, num fim de tarde,

sentiu as mãos como fresca aragem,

até as aves, em doce cumplicidade,

soltaram cantos para adornar a viagem.

AC

Criar hábitos de leitura não é tarefa fácil. É necessário ser-se paciente, encantar a pouco e pouco, de modo a que o aluno, por si, descubra o mundo fabuloso dos livros, até ao ponto em que já não haja retorno: os livros começam a fazer parte, de forma efetiva e afetiva, do seu mundo.

Por aqui já é hábito - bom, pensamos nós - premiar, no final de cada período, os alunos de cada turma que mais livros requisitem para leitura domiciliária. E, neste último trimestre do ano, os alunos que mais leram, obedecendo às circunstâncias referidas, foram:

.

1.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

António dos Santos Amaral

.

Menções Honrosas (Diploma)

Ana Lara Costa Tavares

Diogo Miguel Barroqueiro Cascalho

Guilherme Patrício Calvário

Duarte Ribeiro Nogueira

.

2.º ano

 .Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Duarte Porfírio Correia

.

Menções Honrosas (Diploma)

Afonso Manuel Oliveira Gregório

Carolina Filipa Lopes Ramos

Maria Rita Esteves Mendes

Tomás Dias Neto

.

3.ºano

 .

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Beatriz Castro Fradique

.

Menções Honrosas (Diploma)

Matilde Nunes Saraiva

Joana Augusto Correia Martins

Beatriz Filipa Martins Ribeiro

Beatriz da Silva Marques

Lara de Castro Rocha Faria

.

4.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Maria dos Reis São Pedro

.

Menções Honrosas (Diploma)

Ana Sofia da Silva Franco

Maria João da Silva Marques

Rodrigo Marques Gomes

Eduarda Dias Salvado

.

Parabéns a todos os leitores, independentemente de terem sido, ou não, premiados. É que ler, habitualmente, é acrescentar algo de muito valioso à vida de cada um. 

Boas férias!

.

.

O CAÇADOR DE PALAVRAS

.

O Caçador de Palavras, de José Jorge Letria, é um livro recomendado para o 3.º ano de escolaridade. Esta obra, lida e explorada na sala de aula, no âmbito do projeto "Um livro, um tesouro", descreve a relação entre alguém que está a crescer e a descobrir o mundo e as palavras que servem de ferramenta para essa descoberta, mas também para a descoberta dos afetos, dos sonhos e da própria vida. 

Afonso, a personagem central do livro, descobre-se a si próprio quando descobre a riqueza poética das palavras, das raras e das outras, numa idade em que essa descoberta é sempre mágica e única.

.

Os alunos do 3.º ano falaram sobre o que gostam de colecionar, experimentaram caçar palavras raras e difíceis (o que fazem tantas vezes!) e concentraram-se na coleção/caça do Afonso, registando num esquema as principais ideias desta história que giram à volta do passatempo preferido do protagonista.

Registo de Beatriz Ribeiro - 3.º ano

.

Partindo do esquema, os alunos redigiram o resumo da obra. Aqui deixamos um exemplo desse trabalho.

.

Resumo do livro "O Caçador de Palavras"

.

Era uma vez um menino chamado Afonso que tinha um passatempo diferente de todos os outros meninos. Ele era caçador de palavras e, para ele, esse passatempo já era um vício.

Sempre que ia à caça, para atrair as palavras com mais facilidade, costumava vestir uma "T-shirt" com letras coloridas sobre um fundo azul-marinho.

Ele gostava de procurar as palavras raras e difíceis no dicionário dos pais, nos comentários dos locutores desportivos e no discurso dos políticos, embora estas últimas fossem as que menos significado tinham para si.

Afonso precisava de algumas armas para caçar. Ele utilizava um caderno, uma esferográfica e até um gravador.

Como não era um passatempo fácil, ele teve de arranjar o seu próprio método de caçar. Teve de descobrir a melhor hora, ensaiou formas de aproximação e inventou sons para atrair as palavras.

A espécie de palavras que preferia caçar eram os adjetivos pois, para ele, eram eles que davam brilho à frase.

Afonso caçava palavras para colecionar, para enriquecer o seu vocabulário e nunca as maltratava ou lhes fazia mal.

A doença da avó e a consequente morte quase fizeram o Afonso desistir do seu passatempo. Mas foi a partir deste triste momento da sua vida que ele descobriu a capacidade mágica da poesia. Para ele, a poesia tem a capacidade de dar nome ao que mais nada nem ninguém é capaz de nomear e abre portas para emoções e descobertas no fantástico país da linguagem.

Afonso acha que o melhor sítio para guardar as palavras que valem a pena é no livro da memória e iria trabalhar para vir a ser poeta.

.
Texto escrito: Beatriz Ribeiro - 3.º ano
.
.

O SENHOR DO SEU NARIZ E OUTRAS HISTÓRIAS

.

.

Nas últimas aulas do projeto "Um livro, um tesouro", os alunos do 3.º ano ficaram a conhecer o senhor ilustrado na capa deste livro. Nele, Álvaro Magalhães conta-nos a história de um rapaz condenado a carregar, desde a nascença, um nariz do tamanho de um chouriço que, aos poucos, transforma a sua desgraça em graça. O senhor do seu nariz soube muito bem aproveitar as vantagens do seu imponente nariz, e aprendeu a dar cada vez menos importância a pormenores menos agradáveis! Ninguém é perfeito! :)

Histórias desta natureza, divertidas e que contribuem para melhorar a autoestima, procurando sempre o melhor de cada um e aceitando as diferenças de todos conduzem, inevitavelmente, a outras histórias semelhantes. Pois, já estão a imaginar as graças e desgraças que os alunos do 3.º ano estão a preparar. Só para lançar a curiosidade, aqui deixamos alguns títulos das histórias que estão a nascer...
.

A menina do seu cabelo - Beatriz Marques

O menino das suas orelhas - Matilde Saraiva

O senhor da sua cabeça - Alan Galante

O senhor do seu bigode - Rodrigo Antunes

O senhor dos seus dentes - Beatriz Fradique

A senhora dos seus pés - Joana Augusto

.

LEITORES DO TRIMESTRE

.

Pegas num livro.

Algumas palavras, a começar,

Dezenas logo a seguir.

Ultrapassas as centenas,

Milhares, com alegrias e penas,

Num constante descobrir.

Que fazer, quando o livro cessa?

Abres outro, e a aventura recomeça.

AC
.

.

Criar hábitos de leitura, eis a questão. Para nós, muito longe das fórmulas da verdade, o processo, apesar de trabalhoso, é simples, assim haja vontade: motivar, dar a conhecer obras e autores, motivar, insistir, ler, motivar, persistir... Em suma, o sucesso de qualquer coisa que ousemos vai muito para lá das coisas fofinhas: requer trabalho, algum talento, trabalho e mais trabalho.

Mais um trimestre, mais um pretexto para premiar, nas diversas turmas, os alunos que mais se distinguiram na aquisição de hábitos de leitura. Para a posteridade, aqui fica o registo dos premiados:

.

1.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Diogo Miguel Barroqueiro Cascalho

.

Menções Honrosas (Diploma)

Guilherme Patrício Calvário

António Amaral

Miroslava Ternova

Ana Lara Costa Tavares

.

2.º ano

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Carolina Filipa Lopes Ramos

.

Menções Honrosas (Diploma)

Maria Rita Esteves Mendes

Mafalda Sanches Diogo

Beatriz Carvalho Alves

Duarte Porfírio Correia

Leonor Carvalho Morais

.

3.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Matilde Nunes Saraiva

.

Menções Honrosas (Diploma)

Lara de Castro Rocha Faria

Beatriz Castro Fradique

Joana Augusto Correia Martins

Alan Dinis Afonso Galante

Matilde Ribeiro Nogueira

Beatriz Ribeiro Marques

.

4.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Mafalda Mateus Roque dos Reis

.

Menções Honrosas (Diploma)

Marta Godinho Nogueira

Tomás Miguel Antunes da Cruz

Mariana Sofia Quintela Esteves

Leonor Martins Marques

Iara Saraiva Lopes

.

Os prémios vão ficando registados, mas fundamental, mesmo, é que os alunos adquiram duradouros hábitos de leitura. Parabéns para todos os leitores!

.
.

O AMOR O QUE É?

Desta vez, o projeto "Um livro, um tesouro" trouxe aos alunos do 3.º ano a palavra "AMOR". Muitos são os escritores, poetas, pintores, músicos, cantores... que acarinham esta palavra e a tentam "definir" oferecendo-nos o seu sentir e o prazer de a apreciarmos nas mais diversas formas de arte.

Mas será possível definir o amor nas várias maneiras de o sentir e de o partilhar, tentando chegar aos mais pequenos e também aos mais crescidos? José Jorge Letria assim o faz neste livro.

Aqui deixamos alguns versos da obra em estudo e algumas ilustrações dos alunos, aos quais foi proposto pintar "AMOR" de forma criativa e abstrata.

.
O amor é
o abraço onde cabe 
toda a ternura do mundo.
.

Matilde Nogueira - 3.º ano

O amor é
lançar um beijo ao vento
e saber que ele tem destino.
.

Matilde Saraiva - 3.º ano

O amor é
uma palavra imensa
com sílabas de chocolate.
.

Maria Santos - 3.º ano

O amor é
a carícia mais doce
que eu guardo para ti.
.

Joana Martins - 3.º ano

O amor é
o eco de uma canção
a derreter o coração.
.

Lara Faria - 3.º ano

O amor é
um filho a adormecer
ao colo do pai.
.
(...)
.

A VENDEDORA DE FÓSFOROS

.

"A Vendedora de Fósforos", um conto clássico para crianças publicado pela primeira vez em 1845, escrito pelo poeta dinamarquês Hans Christian Andersen, envolveu os alunos do 3.º ano numa reflexão partilhada sobre conceitos e realidades como o abandono, a miséria, a indiferença, o egoísmo, a exclusão... A história, vestida de uma sensibilidade tocante, não deixou ninguém indiferente e, como alguém disse, por vezes "os livros também choram"...
.
Na véspera de Ano Novo, numa noite muito fria, uma jovem menina vendedora de fósforos vagueia sozinha pelas ruas da grande cidade, tentando arranjar algum dinheiro para comer. Sem conseguir vender nada, não se atreve a voltar para casa receando o castigo do pai. Resolve abrigar-se entre duas casas e aproveita os últimos fósforos para se aquecer. Cada fósforo que acende traz-lhe visões maravilhosas e, por momentos, aquecem-lhe a alma...
.

Maria Benedita Lopes - 3.º ano

Matilde Nogueira - 3.º ano

Matilde Saraiva - 3.º ano

 .

Na manhã seguinte, no dia de Ano Novo, quando as pessoas saíram de suas casas...
"A pequenina mão rígida segurava os fósforos ardidos. « Procurava um pouco de calor.» disse alguém, «e acabou por morrer de frio.» Ninguém suspeitava que ela tinha visto coisas muito belas e entrara de forma esplendorosa no Ano Novo, pela mão da avó." 

.

Carolina Ribeiro e Beatriz Ribeiro - 3.º ano
.

Curta-metragem de animação baseada na obra "A Vendedora de Fósforos" 

de Hans Christian Andersen (Roger Allers, 2006)

.

.

.

ADIVINHA QUANTO EU GOSTO DE TI... NO OUTONO

.

- SOU O MONSTRO DA CAIXA! AQUI VOU EU!

.

À primeira vista, os nossos caloiros até poderiam ter ficado assustados, pois uma caixa falante não se encontra todos os dias! Depois, no jogo do faz de conta, onde as portas se abrem com a tão natural espontaneidade das crianças, seguiram os passos da Pequena Lebre Castanha e de sua mãe, a Grande Lebre Castanha, e imaginaram, em pleno outono, mil e uma brincadeiras em família.

Para além da ternura e do amor, pintados nesta história, o vento de outono, sorrateiramente, trouxe-lhes mais alguns ditongos, mais algumas aprendizagens...

Eis um exemplo da ficha de leitura realizada com base nesta história, onde mais do que tentar medir o amor, o melhor é vivê-lo. 

Se, lá por casa, eles vos pedirem uma caixa... divirtam-se! :)

.

Trabalho de Ana Lara Tavares - 1.º ano
.

O LEÃO E O CANGURU

.

As férias lá vão ficando para trás e agora a onda é outra! :)
Por falar em onda, ontem, os nossos caloiros "despediram-se" do verão ouvindo a história "O Leão e o Canguru", de Ana Maria Magalhães e Isabel Alçada. Mergulharam nas ondas desta aventura, conheceram dois amigos inseparáveis e dialogaram sobre o valor da amizade.

Em nome da inequívoca importância da motivação para a leitura e escrita, o nosso projeto "Um Livro, Um Tesouro" abriu assim as portas a mil e uma aventuras.

Aqui deixamos, como exemplo, a ficha de leitura realizada sobre esta obra, recomendada pelo PNL para o 1.º ano de escolaridade.

.

.

 .
Trabalho de Renata Ferreira - 1.º ano
.

A MENINA QUE SORRIA A DORMIR

.

 .

Tarde de quarta-feira. Hora da sesta. Hora da sesta? Sim, se entrarmos na maravilha do faz-de-conta! 

A tarde passou a ser noite e, para os alunos do 2.º ano, tinha chegado a hora de ir para a cama. Para melhor adormecer, uma história a embalar ajuda sempre a bem sonhar. E assim sorriem a dormir, tal como sorria a Glória, a protagonista da história "A Menina que sorria a dormir". Até aqui tudo bem! 

Mas imaginem estar a contar histórias durante noites inteiras e seguidas?  E se durante a noite alguém parasse de contar a história, os olhos abriam-se e ouvia-se "E depois, e depois?"... E se a história acabava, o mesmo sucedia e ouvia-se "Conta outra vez!"...

.

.

Apesar do amor de mãe ser infinito, não há mãe que aguente! Nem mãe, nem professor :), nem o maior espírito solidário dos habitantes de toda uma aldeia!...

.

.

Na sala de aula, a noite depressa se fez dia e o faz-de-conta deu lugar à realidade mas, e com a Glória, como se terá resolvido esta situação que se revelou insustentável para todos os que, por mais que gostassem da menina, começavam a sentir o cansaço acumulado de muitas noites em branco?

Não percam o próximo post da história "A menina que sorria a dormir"! :)

.

.

LEITORES DO TRIMESTRE

.

Quando um livro nos envolve

São mil (a)braços a cativar

Cada folha é uma janela
Para um barco, ou uma estrela

Um novo mundo a despontar.

AC

.

A leitura, todos o sabemos, é passaporte para o conhecimento. Daí a importância de, numa fase de aprendizagem, se começarem a ganhar hábitos tendentes ao seu incremento. É que a vida, no seu constante rodopiar, não é sensível a paragens no tempo. Gosta de quem a entenda, de quem a cultive, de quem lhe dê valor. E os livros, nesse contexto, são ferramenta preciosa para a podermos encarar de frente, olhos nos olhos. 

Como, por aqui, damos muita importância à leitura, premiar quem se esforça por a praticar é gesto natural. E, no final deste trimestre, os leitores que mais se destacaram, nas diversas turmas, foram:

.

1.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Carolina Filipa Lopes Ramos

.

Menções Honrosas (Diploma)

Bianca Pereira Gadanho

Duarte Porfírio Correia

Leonor Carvalho Morais
Leonor Jankowsky Barroso
Matilde Milena Santiago Marcos

.

2.º ano

 .

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Joana Augusto Correia Martins

.

Menções Honrosas (Diploma)
Alan Dinis Afonso Galante
Beatriz Ribeiro Marques
Joana Carvalho Matias
Nádia Isabel Ribeiro Pereira
Rodrigo Luís Monsanto Antunes

.

3.ºano

 .

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Joana Taborda Félix

.

Menções Honrosas (Diploma)
Afonso Marrucho Silveira
João Afonso Coelho Félix

Leonor Martins Marques

Tomás Miguel Afonso da Cruz

Marta Godinho Nogueira

4.º ano

.

Leitor do Trimestre (oferta de um livro)

Mariana Vaz Martins

.

Menções Honrosas (Diploma)

Ariana Sofia Batista Tinalhas

Eduardo dos Reis Lopes

Filipa Alexandra Pereira Ramos Carvalho

Miguel Ribeiro de Oliveira
Tomás Melo Bento de Matos

.

Os hábitos de leitura, numa fórmula sem segredos, adquirem-se assim, lendo. Tão só. De qualquer forma, para a posteridade, ficam os premiados. Parabéns para eles, assim como para todos os que ousam, duma forma geral, investir na leitura.

 .

 .