A ETERNA QUESTÃO DA ÁGUA

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A água é um bem fundamental, muito mais que qualquer outra riqueza material. Devido à sua abundância, num planeta em que este precioso líquido cobre cerca de dois terços da sua superfície, foi sempre deixada para segundo plano, como se estivesse sempre à mão. Mas não é bem assim. A quase totalidade de água do planeta é salgada (97%) e dos restantes 3%, reservados à água doce, a maior parte está concentrada nas calotas polares, restando uma ínfima parte para consumo ao alcance do homem.

Os desmandos dum progresso a todo o vapor, contudo, têm originado sequelas de toda a ordem, com a fauna e a flora do planeta a registarem convulsões significativas: é que a água está cada vez mais poluída.

Ontem, em mais uma sessão do Projeto "Água é Vida", Susana Nascimento, técnica responsável pelo mesmo, esteve na nossa escola para alertar para a necessidade da mudança de comportamentos. Os alunos serão os adultos de amanhã e nada melhor, para promover as atitudes e os comportamentos certos, que "investir" na sua sensibilização. Para isso mostrou imagens da crescente desagregação ambiental em todo o mundo, sempre numa linguagem adequada, pois é claro.

A dada altura da sessão, e perante o quadro negro que se desenhava, a técnica foi questionada se ainda havia esperança. A resposta, dita de forma clara e convicta, foi positiva. Tudo depende do comportamento individual de cada um, da forma de como soubermos lidar com este bem tão precioso, sem o qual não há vida: com respeito e sem abusos. 

Os alunos pareceram entender, como que portadores duma corrente que se pretende que chegue a todos. Só assim o futuro poderá ser sorridente.
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EXPOSIÇÃO DE PRESÉPIOS

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Uma comunidade quer-se viva, participativa, sentindo as coisas como construção da vida que deseja para si e para os seus filhos. A que é servida por esta escola, por mais desafios que enfrente, não deixa de nos surpreender. Solicitada para mais um concurso de presépios, com recurso a materiais reutilizáveis, não acusou qualquer desgaste, antes pelo contrário. Num universo de 90 alunos, apareceram a concurso setenta e sete (77) trabalhos, um número recorde, que ultrapassa todas as participações registadas em anos anteriores. 

Esta comunidade, por mais mais voltas que a vida dê, continua a ser motivo de orgulho para todos, afirmando, na prática, que podem sempre contar com ela.

Um enorme bem-haja!

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Para os interessados, a exposição das obras a concurso poderá ser visitada na sede da ADCRAJ, em Aldeia de Joanes, onde permanecerá até dia 6 de Janeiro, data da entrega dos prémios.

Dê lá um salto, vai ver que vale a pena. Os presépios em exposição são liiiiiindos, capazes de encantar os mais exigentes.

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ÀS VOLTAS COM A ÁGUA, EPICENTRO DA VIDA

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Neste mundo parece que as verdades são de curta duração, mas há uma cuja veracidade não merece qualquer contestação: sem água não há vida.

Ciente dessa evidência, Susana Nascimento, promotora do Projeto "Água é vida", esteve hoje com as quatro turmas da nossa escola para tentar sensibilizar, esclarecer, alertar...

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Como a experimentação é amiga do saber, a técnica da Agenda XXI trouxe consigo, para esta sessão, duas experiências, ambas com o intuito de melhor dar a conhecer as voltas que a água dá a fim de satisfazer as necessidades dos homens: a ação dos detergentes na limpeza e a forma de filtrar a água.

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O ensino com recurso à prática é sempre mais aliciante, e a reação dos alunos assim o comprovou. Estiveram atentos, admiraram-se, questionaram, até o sorriso se soltou com outra espontaneidade...

Água é vida, isso é certo, mas tende a ser um bem cada vez mais raro. Esperemos que a nova geração consiga reverter a péssima herança que, a este nível, lhes estamos a deixar.

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ÁGUA É VIDA

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A humanidade, no seu afã de tirar partido da Natureza para melhor viver, nem sempre mede as consequências das sua atitudes, hipotecando o futuro pela pressão do presente. 

O estado da água, a preciosa e fundamental água, é paradigmático do estado de alerta que a todos diz respeito: a água potável está a escassear, de tal modo que, se não se registarem mudanças nas políticas e nos comportamentos de cada um, enquanto consumidores, o futuro não augura nada de bom. 

Foi desta problemática que Susana Nascimento, técnica do Gabinete Qualidade de Vida da Câmara Municipal do Fundão, veio falar às quatro turmas da escola.

Hoje foi a sessão de lançamento, mas o Projeto "Água é Vida" irá acompanhar os nossos alunos durante todo o ano letivo. Ainda bem, pois é necessário, quanto antes, mudar mentalidades e preparar as nossas crianças para os grandes desafios de amanhã.  A água, seguramente, será um deles, transversal a todos os outros.

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AO ENCONTRO DOS ANFÍBIOS - SERRA DA GARDUNHA

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ANFÍBIOS, OS MAL-AMADOS - VISITA À GARDUNHA

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Onde: Escola, Serra da Gardunha, Alcongosta e Parque do Convento.

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Quem: A eng.ª Sandra, os alunos e a professora.

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O que aconteceu: No ribeiro e no tanque encontrámos girinos e duas rãs verdes. No Parque do Convento lanchámos, brincámos e vimos girinos grandes, quase rãs.

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O que terão achado os animais: Terão ficado com medo.

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O que achei da visita: Eu detestei a visita, porque a Bruna estava sempre a mandar.

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Quarta-feira, dia 31 de maio, de manhã estivemos na escola e à tarde fomos à Serra da Gardunha, a Alcongosta e ao Parque do Convento com os meus amigos, a engenheira Sandra e com a professora.

Fomos a uma ribeira e vimos girinos pequeninos. Infelizmente não vimos rãs ibéricas. Fomos a um tanque e vimos duas rãs verdes. Logo de seguida fomos ao Parque do Convento e vimos três girinos grandes, quase rãs.

Os anfíbios devem ter ficado com medo, fizemos muito barulho.

Eu detestei o passeio porque a Bruna estava sempre a mandar, mas gostei quando vi os girinos grandes.

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Texto: Maria Rita - 2.º ano

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Desenho da Carolina - 2.º ano

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Desenho da Mafalda Diogo - 2.º ano

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A PRESERVAÇÃO DO AMBIENTE

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Daniela Mendes e Margarida Matos - 4.º ano

Ao longo desta semana, os alunos do 4.º ano, os nossos finalistas, debruçaram-se sobre a qualidade do ambiente. O diálogo e a reflexão, sobre as atividades do Homem que ameaçam muitas vezes o ambiente e, consequentemente, afetam a qualidade de vida dos seres vivos e do seu meio, levaram à identificação dos principais fatores de poluição, bem como ao importante papel de cada um na conservação e preservação do ambiente. 

Refletir para agir! E, neste sentido, os alunos também elaboraram cartazes em defesa do ambiente com alguns conselhos que todos podemos seguir. Um "pequeno" passo na sala de aula que se deseja gigante nas práticas solidárias para com o ambiente. 

Aqui ficam alguns desses trabalhos.

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Daniela Mendes e Margarida Matos - 4.º ano

Alexandra Abrantes e Mariana Martins - 4.º ano

Ariana Tinalhas - 4.º ano

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A VISITA DA LAGARTA

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A nossa escola, por vezes, quase faz lembrar uma mini-arca de Noé. Por aqui já passaram cães, gatos, rolas, coelhos, cágados, peixes, hamsters, periquitos, rãs, ouriço-cacheiros e, imagine-se, até um cavalo (o Bruki, lembram-se?).

Na semana passada, durante o intervalo da manhã, um grupo de alunos começou a chamar, em voz alta:

- Venham cá ver, depressa!

O centro da atenção coletiva centrava-se no muro das traseiras da escola, onde algo, que se mexia, ostentava um verde claro muito apelativo. Que era uma lagarta, parecia não haver dúvidas, mas ninguém, de entre miúdos e graúdos, tinha algum dia visto coisa assim: dois olhos (?) bem desenhados num contorno amarelo, uma couraça que se desdobrava, tipo fole, enquanto se deslocava, e atrás, bem saliente, uma espécie de antena. Curioso, sem dúvida! 

Passado algum tempo, e após colocado o animal em local resguardado, os alunos lá o deixaram em paz. Mas sem que ninguém os conseguisse esclarecer, de uma forma mais consistente, de que tipo de bicho se tratava. Será que algum dos nossos leitores conhece esta espécie de lagarta?

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XI CONCURSO INTERNACIONAL DE DESENHO INFANTIL - AQUALIA

Pelo segundo ano consecutivo, a nossa escola aceitou participar no XI Concurso Internacional de Desenho Infantil, organizado pela Aqualia. O tema para a elaboração dos desenhos é a representação das ideias das crianças dos 3.º e 4.º anos para cuidar e conhecer bem a água. Com o lema "O futuro da água vai ter muita pinta porque és tu que o vais pintar", os nossos alunos aproveitaram conhecimentos e expressaram-nos com muita pinta!

Boa sorte a todos os participantes!

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PRÉMIO

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Este ano, a nossa escola teve oportunidade de participar no 10.º Concurso Internacional de Desenho Infantil promovido pela Aqualia, entidade gestora dos serviços de abastecimento de água do concelho do Fundão. Na altura, divulgámos este acontecimento no blogue da escola, publicando os desenhos realizados pelos nossos alunos.

Pois bem, como consequência feliz dessa participação, temos a grande satisfação de anunciar que, no Fundão, a vencedora deste concurso foi a Ana Catarina, uma das nossas finalistas. E, na passada segunda-feira, acompanhada pelos pais e alguns familiares, a Ana Catarina esteve no salão nobre da Câmara Municipal do Fundão onde lhe foi entregue o respetivo prémio.

Ficou, mais uma vez, o sentido de dever cumprido, principalmente por termos participado numa iniciativa que tem por base a temática "A Água", pois proporcionou troca de saberes, concretizados em desenhos, acerca da importância da preservação de um dos recursos naturais mais preciosos do Planeta.

Muitos parabéns, Ana Catarina!

E, parabéns também aos três finalistas e a todos os envolvidos em iniciativas desta natureza.

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"CHICO FANTÁSTICO, SUPER HERÓI DE PLÁSTICO" E O ECOPONTO AMARELO

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E porque é urgente, vamos lá a mais uma pequena lição sobre o ambiente.

Se no Ecoponto Verde colocamos o vidro, boiões, copos, frascos, garrafas, vidro de todas as cores, e no Ecoponto Azul deitamos todo o tipo de cartão, cadernos usados, embalagens de papel, envelopes, jornais, papéis de embrulho, revistas, sacos de papel, todo o tipo de papel de escrita e impressão, então onde colocaremos os plásticos e o alumínio? Como todos sabemos, vão para o Ecoponto Amarelo!

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É isso mesmo que nos conta o "Chico Fantástico", em mais uma história da coleção Reciclo MANIA. Este super herói de plástico vai viajar até ao reino da Poliméria onde as casas e os castelos são feitos de alguidares e bidões e os telhados e as torres são vasilhas e boiões. As flores não murcham, a chuva não molha e os habitantes, que se chamam polímeros, têm cara de poucos amigos. Algo de terrível está prestes a acontecer...

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Ilustração: João Pedro Santos - 4.º ano

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E se não quisermos que algo de terrível aconteça também ao nosso Planeta, o melhor é ajudar a preservar e a conservar o património e o meio ambiente.
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"FELISMINA CARTOLINA E JOÃO PAPELÃO" E O ECOPONTO AZUL

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A escola, no âmbito da educação ambiental, deve privilegiar valores que conduzam a uma convivência harmoniosa com o ambiente e as demais espécies que habitam o Planeta, auxiliando os alunos a analisar, de forma crítica, as ações que têm conduzido à consequente destruição dos recursos naturais, para desta forma tomarem consciência das atitudes adequadas a uma vida saudável. Entre outras, a reciclagem é, sem dúvida, uma forma de minimizar o recurso às matérias-primas, mas o sucesso de tal estratégia dependerá sempre dos comportamentos de cada um.

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Dando continuidade às atividades sobre a preservação e conservação do ambiente, e para uma abordagem mais atrativa, a coleção Reciclo MANIA também apresenta uma história sobre o Ecoponto Azul.

Duas aldeias com valores de vida bem diferentes: numa vivem os Papeleto e noutra os Cartoléquios. Os primeiros prezam a Natureza, não cortam árvores, reciclam tudo o que podem, enquanto que os segundos destroem, constroem e querem sempre mais evolução. Quando Felismina Cartolina (da aldeia dos Cartoléquios) encontra o pequeno João Papelão (da aldeia dos Papeleto)... poderão personagens de papel e cartão, de aldeias tão diferentes, viver uma história de amor e paixão? Filhos de reis inimigos, recorrem aos amigos (o Quadrículas, o Linhas, o Mapa, os irmãos Fotocópia) para encontrarem uma resposta. Ah, se a história acabar bem, poderão nascer Papeléquios?...



Ilustração: Inês Gonçalves - 4.º ano



Curiosidade: o papel usado pode ser reciclado 6 a 7 vezes e cada tonelada contém uma quantidade de fibra equivalente a 15 a 20 árvores.

Reciclar é uma mania saudável e pode salvar o Planeta!

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"MARIA BOTELHA, A GARRAFA AVENTUREIRA" E O ECOPONTO VERDE

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O ambiente que nos rodeia pertence a todos nós e, por isso, devemos conservá-lo e respeitá-lo. Para esta missão todos podemos e devemos contribuir.

A nossa escola tem desenvolvido diversas atividades práticas e de sensibilização, procurando promover nos alunos uma educação e cultura ativas na conservação e preservação do ambiente. 

Neste contexto, e fazendo parte do programa do Estudo do Meio, os nossos alunos têm vindo a centrar a sua atenção nalgumas regras essenciais que contribuem para a qualidade do ambiente, nomeadamente na  importância da separação do lixo e dos ecopontos.

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E há histórias que, de forma criativa e animada, também se preocupam com estas questões ambientais. É o caso da coleção Reciclo MANIA, de Pedro Seromenho. Um livro, um ecoponto e tanto para fazer...

Debruçando a nossa atenção sobre o Ecoponto Verde, eis que surge uma garrafa partida no coração, a Maria Botelha, que se sentia velha, cansada e vazia. Certo dia, alguém pegou nela e levou-a até um vidrão. Assim começa a sua viagem pelo mundo da reciclagem onde fica a conhecer a Rita Cola, a Rosa Cheirosa e o Zé Tinto. Esta será uma aventura inesquecível...

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Ilustração: Mélanie Borges - 4.º ano

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Se há manias que devemos evitar, há outras a que temos de nos habituar, e uma delas é, sem dúvida, a mania de reciclar!

10.º CONCURSO INTERNACIONAL DE DESENHO INFANTIL - AQUALIA

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Este ano, a nossa escola decidiu participar no 10.º Concurso Internacional de Desenho Infantil, organizado pela Aqualia, entidade gestora dos serviços de abastecimento de água do concelho do Fundão.  Com o lema Um "Muito Bom" para ti, um "Muito Bom" para o Planeta, este desafio passa pela elaboração de desenhos centrados na representação das ideias das crianças para cuidar e conhecer bem a água.

Principalmente pela importância do tema, os alunos dos 3.º e 4.º anos (anos de escolaridade do 1.º Ciclo  a poderem participar, segundo o regulamento do concurso) deitaram "mãos à água" e, gota após gota, desenharam e pintaram até onde a sua criatividade os levou. São esses trabalhos que aqui deixamos.

E como concurso é concurso, desejamos boa sorte a todos!
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A MENSAGEM DA BORBOLETA

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Penúltimo dia de aulas. O ritmo de trabalho, pressionado por um sol mais convidativo para outras actividades, tornara-se cúmplice dos anseios da garotada. Nesta altura não havia sítio mais atraente que o recinto do recreio, e todos navegavam nessa onda...
Estava-se neste clima quando a Laura, radiante, se abeira de nós. Trazia companhia, e era esse o motivo do seu regozijo: uma pequena borboleta tinha-a escolhido para poiso, autêntica tatuagem viva da harmonia entre seres.
Claro que a borboleta acabou por se ir embora. Mas fica o registo de um episódio que, na sua aparente simplicidade, deixou marcas de reconforto interior e, porque não, algumas pistas a pedirem reflexão...

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VÁ DE FÉRIAS PROTEGENDO O AMBIENTE

.NNo passado dia 21 de Junho, antes do ano lectivo terminar, deslocou-se à nossa escola um elemento da GNR do Serviço de Protecção da Natureza e do Ambiente (SEPNA), com o objectivo de sensibilizar a comunidade escolar para a adopção permanente de boas práticas ambientais, pois na protecção da Natureza e do Ambiente não existem férias! Foram apresentadas várias recomendações acerca dos cuidados a ter quando vamos em passeio ou de férias. A mensagem foi bem clara: qualquer que seja o local escolhido para uma simples caminhada ou uns dias de descanso (praia, casa de férias, campo, estrangeiro...), há atitudes essenciais que cada um de nós deve tomar para proteger a natureza e o ambiente. Em benefício do verde e da vida animal os pequenos gestos revelam-se enormes na defesa de uma causa ambiental. Sempre com imensas situações para contar, os alunos estiveram muito atentos aos vários alertas referidos. Fica o nosso bem-haja, por mais uma importante acção de sensibilização, esperando que a teoria se concretize em acções práticas pela preservação e defesa do ambiente.

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PRODUTOS AGRÍCOLAS DA NOSSA REGIÃO

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A nossa região é muito boa para se cultivar muitos produtos agrícolas.

A maior parte das pessoas têm terreno para cultivar: legumes, árvores de fruto e outros produtos para consumo.

Normalmente as pessoas têm um pouco de tudo: batatas, cenouras, cebolas, ervilhas, tomates, pimentos, couves, alfaces, maçãs, laranjas, uvas, pêras, morangos e, claro, as tão famosas cerejas.

A nossa terra é conhecida principalmente pelas cerejas, quase toda a gente tem uma cerejeira. A aldeia onde existem mais cerejeiras é em Alcongosta. Aqui as pessoas vivem do cultivo da cereja.

Os agricultores vendem as cerejas para consumo ou para outros fins. Da cereja também se pode fazer doce e licor.

Também existem outros frutos, que estão em estufas: a framboesa, a amora e a groselha, que se podem comer ou fazer compota e bebidas.

Gostamos da nossa terra porque tem muita variedade de produtos agrícolas e podemos saboreá-los frescos.

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Trabalho de Tânia e Marta - 3.º ano
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POLÍTICA DOS TRÊS R's

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Madalena Madeira - 3.º ano

Catarina Angeja Jerónimo - 3.º ano

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ANIMAIS CRIADOS NA NOSSA REGIÃO

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Trabalho efectuado por:

....................Beatriz Pereira - 3.º ano

....................Beatriz Ramos - 3.º ano

....................Pedro Rocha - 3.º ano

....................Gonçalo Duarte - 2.º ano

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A INVASÃO DAS LAGARTAS

.Às vezes acontecem fenómenos que aparentemente nos transcendem. É que nos últimos dias o jardim da nossa escola foi invadido por uma estranha espécie de lagartas, que chamam a atenção de todos pelas suas características. São simpáticas, grandes e rechonchudas, mas não se movem. Há quem diga, ao passar por ali, que "aqui há gato". Não há gato, mas há lagartas. Seja como for, o jardim está muito mais interessante desta maneira. E, aqui só para nós, talvez ainda dali venha uma surpresa. Mas o melhor é aguardar mais uns diazitos. .
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