SEMÁFORO

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O semáforo da via pública, as suas cores e o seu significado, já faz parte do conhecimento dos nossos alunos. Hoje, numa aula partilhada, o Semáforo apresentou-se como um jogo matemático que prima pela precisão de cálculo das estratégias de "manobra", onde o raciocínio é essencial para se "circular" em segurança, que é como quem diz, para se vencer.

Recordemos as regras deste jogo:

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Autor: Alan Parr (1998)

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Material: 

- 8 peças verdes, 8 peças amarelas e 8 peças vermelhas partilhadas pelo par de jogadores;

- tabuleiro de 3 por 4 quadrículas.

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Objetivo: Ser o primeiro a conseguir uma linha de três peças da mesma cor na horizontal, na vertical ou diagonal.

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Regras:

O jogo realiza-se no tabuleiro, inicialmente vazio. Em cada jogada, cada jogador realiza uma das seguintes opções:

- coloca uma peça verde num quadrado vazio;

- substitui uma peça verde por uma peça amarela;

- substitui uma peça amarela por uma peça vermelha.

As peças vermelhas não podem ser substituídas. Isto significa que o jogo tem de terminar sempre: à medida que o tabuleiro fica com peças vermelhas, é inevitável que surja uma linha de três peças da mesma cor.

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Depois das regras explicadas, os alunos tiveram luz verde para avançar e tutores e tutorados desafiaram as "leis" do raciocínio. 

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Depressa interiorizaram o objetivo do jogo e a competição saudável foi-se instalando.

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Umas vezes eram os finalistas que surpreendiam, outras vezes eram eles os surpreendidos! E que bem estiveram os alunos do 2.º ano neste primeiro contacto com o Semáforo!

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Práticas desta natureza, que culminam em bons resultados e são do agrado dos alunos, que valorizam uma agradável e pedagógica troca de cores e de saberes, valem sempre a pena! 

O Semáforo aconselha a não ter pressa! Assim sendo...

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Para, olha, depois atravessa! 

(na via pública)

Para, pensa, depois joga a peça! 

(no jogo matemático)

:)

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