CRESCER DE MÃOS DADAS

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A letra, muito bonita, é do Rodrigo Monsanto - 1.º ano

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A HISTÓRIA QUE NASCEU PARA SER HISTÓRIA

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Os alunos de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes voltaram a dar as mãos aos colegas de 1.º ano, no encontro que decorreu a semana passada na nossa escola.

Desta vez, aguardava-os uma surpresa que só seria desvendada no final do encontro. Até chegar esse momento, os alunos tiveram entre mãos diversas atividades sobre animais.

Depois de identificaram e imitarem as vozes de alguns animais, as crianças dos dois níveis de ensino juntaram-se em grupos e, socorrendo-se de alguns conhecimentos já adquiridos e de pequenos textos informativos, preencheram o bilhete de identidade de dez animais diferentes. Finalizada a tarefa, apresentaram o seu trabalho à plateia enriquecendo assim os saberes de todos.

Da realidade, fomos caminhando para o mundo geométrico da matemática, construindo figuras de animais com recurso ao Tangram.

Tinha chegado a altura de entrarmos no mundo mágico das histórias de animais... Mostrando vários livros de histórias aos alunos, as professoras, num jogo de faz-de-conta, mostravam-se algo desanimadas por não encontrarem nenhum livro onde entrassem os dez animais que constavam dos bilhetes de identidades distribuídos... Ora, foi então que a profª Isabel referiu que se tinha lembrado de uma história onde aqueles dez animais eram personagens de mil e uma aventuras... Com a curiosidade ao rubro, começou a ler a história "O Coelhinho Saltitão", uma história escrita, no ano passado, pelas crianças que frequentavam o Jardim de Infância. Doze dessas crianças frequentam este ano o 1.º ano de escolaridade, pelo que, no âmbito do projeto "Crescer de Mãos Dadas", a sugestão de abraçar a iniciativa da profª Isabel fez todo o sentido.
A surpresa foi finalmente revelada aos alunos e a história que nasceu história, há um ano atrás, foi publicada num "verdadeiro livro" (expressão referida pelos alunos, estupefactos que ficaram com a novidade) apresentado no Dia Mundial da Criança, dia 1 de junho, pelas 17h30, na Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade.

Com final feliz, é mesmo uma história que nasceu e cresceu para ser história...
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TRAVESSIA DE MÃOS DADAS

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Ontem decorreu mais uma sessão do projeto "Crescer de Mãos Dadas". As crianças de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes passaram a manhã na nossa escola junto dos alunos do 1.º ano.
Desta vez, numa partilha de ideias, atitudes e emoções, procurámos estimular a discussão sobre comportamentos assertivos, partindo de atividades sugeridas no projeto DEPAA, nomeadamente, "Gestão de Relações Interpessoais" e "Gestão do comportamento em sala de aula".
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A sessão iniciou-se com a visualização do vídeo "A Ponte" que entusiasmou os alunos para dialogarem e refletirem sobre as atitudes e os comportamentos (in)corretos das personagens, bem como sobre as consequências desses comportamentos.

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Para se manifestarem sobre comportamentos alternativos aos adotados no vídeo, alguns alunos dramatizaram a situação e surpreenderam na forma como resolveriam o problema em causa.

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Seguidamente, as crianças foram desafiadas a participar no jogo do lenço. Com esta atividade mais lúdica, procurámos que as crianças interiorizassem a importância de controlar os comportamentos e de obedecer às indicações dadas.

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A importância do diálogo na resolução de conflitos, a capacidade de saber ouvir e saber cumprir foram alguns dos passos dados nesta travessia, de mãos dadas, e com as cores da amizade. Esperemos que as atitudes espelhem, cada vez mais, muitas das palavras que juntos aqui partilharam!

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No final da manhã, lá se despediram ao som da canção "Ter amigos é tão bom!".

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CRESCER DE MÃOS DADAS

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O Projeto "Crescer de Mãos Dadas", procurando a integração e o desenvolvimento de competências entre crianças do Jardim de Infância e do 1.º Ciclo, numa continuidade educativa, contempla diversas atividades que, ao longo do ano, promovem a partilha de vivências e experiências num ambiente de amizade e bem-estar.

As crianças de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes já tinham vindo à nossa escola, à hora do recreio, familiarizando-se com os espaços exteriores e convivendo com os colegas que aqui se encontram.

Hoje, acompanhados novamente pela professora Isabel, vieram conhecer a sala de aula que os nossos caloiros ocupam desde setembro.

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Depois de instalados, a sala pareceu bastante mais pequena, mas acreditem que tal sensação apenas se vislumbrou em termos de espaço, pois o calor humano ocupou toda a sua área! :)

Vinte e um pequenotes, que depressa se sentiram como se estivessem em sua "casa", falaram das diferenças e semelhanças entre as salas e todos ficaram a saber o que cada um pensa sobre a escola, partilhando expetativas e experiências.

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As regras de comportamento, uma das semelhanças encontradas, tiveram algum destaque e as crianças do Jardim de Infância e os nossos caloiros concluíram que, neste contexto, não havia mesmo diferenças. O saber ser e o saber estar não ocupam lugar e a prática contínua e rigorosa das boas atitudes é mesmo uma aprendizagem essencial.

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Eles gostaram de cá estar e nós gostámos de os receber, por isso, até qualquer dia! :)

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NO MUSEU DE ARTESANATO MÁRIO SALVADO

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De mãos dadas com os seus amigos do pré-escolar, os alunos do 1.º ano foram visitar o Museu de Artesanato Mário Salvado, sedeado no edifício da Junta de Freguesia.

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Antes da visita o sr. Mário veio à escola mostrar-nos algumas das ferramentas que utiliza para fazer as suas peças de madeira.

Depois foi o nosso guia na visita ao seu" museu. Ficámos encantados com os seus brinquedos e com todas as peças que pudemos ver.

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Foi muito bom vermos o trabalho deste artesão de Aldeia de Joanes, tendo os nossos alunos ficado com muita vontade de voltar para poderem ver melhor todas as peças. O sr. Mário está disponível e tem muita vontade de mostrar o seu trabalho.

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A verdade é que nem sempre valorizamos o que está perto de nós. Esperamos que, a partir de hoje, as portas do museu se abram com mais frequência.

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Acreditem que vale a pena ocupar um pouco do vosso tempo para conhecer o "Museu de Artesanato Mário Salvado".

Obrigado, senhor Mário!

Muitos parabéns pelo seu trabalho.

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Fernanda Soares
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CRESCER DE MÃOS DADAS

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No âmbito do projeto "Crescer de mãos dadas", os alunos de 5 anos do JI de Aldeia de Joanes vieram visitar a turma do 1.º ano da nossa escola, acompanhados pela prof. Isabel.

Sendo um dos objetivos do projeto promover a integração e desenvolvimento de competências dos alunos(JI/EB1), com esta visita pretendeu-se que os alunos do JI percebem-se as diferenças entre o JI e a EB1. Ouviram as opiniões dos colegas do 1.º ano, observaram a sala, os materiais, o trabalho que é desenvolvido no dia a dia...

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Terminaram a visita com umas brincadeiras no ginásio onde, no próximo ano letivo, vão ter E. Física.

Foi muito bom tê-los por cá. Foi uma bela maneira de terminarmos a semana.

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Fernanda Soares
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CONFEÇÃO DE PÃO - REGISTO

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Na passada quinta-feira, tal como aqui foi relatado, os nossos caloiros do 1.º ano receberam, na nossa escola, os alunos mais velhos (5 anos) do Jardim de Infância e com eles partilharam as etapas fundamentais da confeção de pão: amassar, fintar, tender e cozer.

Aqui fica o registo plástico da atividade.

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Registo de Matilde Saraiva - 1.º ano

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Registo de Maria Benedita Lopes - 1.º ano

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VOU COMER PÃO, FEITO COM A MINHA MÃO

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Quero comer pão

no inverno e no verão

quero comer pão

feito com a minha mão.

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Crescer é uma tarefa complexa, a envolver mil olhares e aprendizagens, filtradas de acordo com a capacidade de entendimento dos intervenientes. É para isso que lá está o educador, numa missão nem sempre compreendida.

Hoje, tendo em vista um esbater dos diferentes ciclos de aprendizagem, os nossos caloiros do 1.º ano serviram de anfitriões aos alunos de 5 anos do jardim de Infância, a cargo da educadora Elsa, tendo partilhado as primeiras arremetidas à confeção de pão. E, já se sabe, nestas coisas de aliar a teoria à prática  é fácil desencadear a motivação.

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Pão com manteiga

pão com marmelada

vou comê-lo todo

e não te dou nada.

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A vontade de ficar com o pão todo é apenas uma figura de estilo, um realce à importância do ser-se capaz, neste caso de fazer pão. E foi o que eles fizeram, socorrendo-se dos sacramentais ingredientes: farinha, água, sal e fermento. Para isso contaram com as indicações dos adultos, assim como com as mãos sabedoras da Teresa, a nossa sempre disponível assistente operacional, que os foi instruindo acerca da melhor forma de dar as voltas à massa. E eles, plenos de curiosidade, não se fizeram rogados.

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Pão com chouriço

pão com atum

vou comê-lo todo

e não te dou nenhum.

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A massa, depois de fintada, pede para ser esculpida. Já se sabe, dar forma ao pão não requer obras de arte, mas sim eficácia. E eles, ganhando confiança a pouco e pouco, lá deram as voltas necessárias. Tal como na vida, também as voltas do pão exigem confiança e arte.

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Pão com fiambre

pão com queijo

dou-te um bocadinho

se me deres um beijo.

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Às tantas, entre entretenimentos vários, o cheiro do pão acabado de cozer começou a inundar a sala, despertando apetites, potenciados de forma desabrida pelo facto de terem sido eles a fazê-lo. Uns comeram com fiambre, outros com manteiga, outros ainda com marmelada. O prazer de saborear a obra feita foi, sem dúvida, o beijo final.

Tal como dizia mestre Gil Vicente, "e assim se fazem as cousas".

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INTERAGIR, PARTILHAR, CRESCER...

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 O percurso educativo dos alunos, no que às transições de ciclo diz respeito, é um marco com muitas nuances, algumas delas fechadas na gaveta íntima de cada um dos intervenientes. Se, por um lado, muitos dos alunos o encaram como uma "progressão na sua carreira", outros há que se atemorizam com a mudança, pois as defesas para que isso aconteça ainda não estão totalmente desenvolvidas.

Foi a pensar nesta problemática que, de há uns anos para cá, o Agrupamento de Escolas Gardunha e Xisto começou a desenvolver o Projeto "Crescer de Mãos Dadas", de modo a atenuar barreiras e dificuldades no momento da mudança, na hora de enfrentar novos cenários, novas caras, novos desafios.

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Ontem, sob a égide da Educadora Elsa, o Jardim de Infância de Aldeia de Joanes serviu de cenário para mais uma sessão deste projeto. 

À espera dos alunos do 1.º ano da EB1 Aldeia de Joanes estavam os pequenotes de 5 anos do Jardim que, dentro de breves meses - faltam apenas oito - serão os novos caloiros da escola. Tinham, no cardápio de boas vindas, a representação da peça "A Mosca Fosca", e dela se encarregaram a contento. Ao fim e ao cabo, quando bem orientadas, as crianças conseguem passar mensagens duma forma extremamente clara. Foi o caso.

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Após a representação, que mereceu merecidos aplausos, havia que explorar, da melhor forma, as possibilidades deixadas em aberto. A Educadora Elsa, como boa anfitriã, encarregou-se dessa tarefa, explicando aos intervenientes o desafio dos conteúdos, matemáticos e linguísticos, a que todos iriam estar sujeitos.

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A elaboração da ficha, já se vê, serviu de mote à interação, com os conhecimentos e os materiais a serem devidamente partilhados entre "vizinhos".

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Crescer é um verbo que acarreta um enorme lastro, a exigir responsabilidades redobradas a quem supervisiona e fomenta essa tarefa. Não é tarefa de consumo rápido, muito longe disso, é um empreendimento para a vida. Mas, quem nele embarca, sabe perfeitamente que esta é uma construção para se fazer paulatina e harmoniosamente, sem pressas, pois o que está em causa é, sem qualquer dúvida, o fomentar duma peça única. 

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PROJETO "CRESCER DE MÃOS DADAS"

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Através do Projeto "Crescer de Mãos Dadas" as turmas do Jardim de Infância e do 1.º ano continuam a desenvolver atividades tendo como principal objetivo facilitar a integração dos mais pequenos no 1.º Ciclo.

Assim, na sexta-feira passada, dia 28 de março, as turmas do Jardim de Infância deslocaram-se à escola para apresentar a lengalenga "Ti manel do Cabo". Esta lengalenga antiga foi ensinada aos alunos do 1.º ano de forma lúdica que muito lhes agradou.

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Posteriormente, na sala de aula foi feito o registo escrito através duma ficha própria.

Esta lengalenga tem servido para mimar os intervalos da pequenada.

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Graça Abrantes
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CRESCER DE MÃOS DADAS

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Desta vez foram os alunos do 1.º ano ao Jardim de Infância visitar os pequenotes que se preparampara frequentar o 1.º Ciclo no próximo ano letivo.
Foi mais um elo de ligação por forma a facilitar a sua transição e integração num novo ciclo.
Os alunos do 1.º ano deram-lhes a conhecer a "Lenda do Peso e do Pesinho", bem como o algodão num raminho de algodoeiro.
Fizeram o registo desta atividade preenchendo uma ficha própria para o efeito.
Para uns foi uma "tarde de visitas", para outros um "matar saudades".
Uns e outros sentiram-se bem.
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Graça Abrantes

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CRIAR PONTES

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No dia 23 de janeiro, no âmbito do projeto "Crescer de Mãos Dadas", os alunos mais velhos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes visitaram a nossa escola.

A visita foi especialmente dirigida à turma do 1.º ano, com o objetivo de os mais pequeninos se começarem a integrar, tendo em vista o seu ingresso, no próximo ano, no 1.º Ciclo.

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À chegada não se sentiram muito à vontade. Depois de uma rápida apresentação instalaram-se junto dos colegas na sala de aula, um tanto ou quanto diferente da que estão habituados.

Uns e outros passaram a enumerar as diferenças entre a sala do Jardim de Infância e a do 1.º Ciclo, bem como as restantes instalações. Que atividades fazíamos? Que atividades fazemos? Que atividades iremos fazer?

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Então passámos ao pátio, já seu conhecido de vista, pois fica logo do outro lado da "rede". Aí sim, ficaram completamente à vontade: dialogaram, brincaram, conviveram.

Brevemente iremos encontrar-nos outra vez nas instalações do Jardim de Infância.

Até lá!

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Graça Cleto
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À PROCURA DO AMIGO AMIDO

Na passada sexta-feira, as crianças do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes vieram à sala dos alunos do 1.º ano para desenvolverem mais uma atividade integrada no projeto "Crescer de Mãos Dadas".

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Desta vez, a aula desenrolou-se à volta das ciências experimentais. Vestiram o olhar de pequenos cientistas e lançaram-se na busca de respostas para a identificação do amido (composto energético importante para o metabolismo dos seres vivos) nalguns alimentos.

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Para a realização desta experiência, utilizámos água iodada, uma pipeta e diversos alimentos (pera, bolacha, nabo, pão, banana, batata e cenoura).

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À medida que iam colocando algumas gotas de água iodada nos vários alimentos, observaram que apareciam duas colorações distintas: uma castanha clara (praticamente da cor da água iodada) e outra azul escura. Concomitantemente iam fazendo o registo das suas descobertas e concluíram que a presença de amido nos alimentos se deteta com o aparecimento de uma coloração azul escura.

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E assim, envoltos na partilha de mais uma experiência, concluímos mais uma atividade, esperando que, alguns deles, passem a gostar mais de pão :)!

E se, neste projeto, tudo começou com uma história que falava de abraços, foi também assim que se despediram, sabendo que, brevemente, as crianças do Jardim de Infância passarão a ser os novos caloiros do próximo ano letivo. Por isso, até já!

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