CRESCER DE MÃOS DADAS

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A letra, muito bonita, é do Rodrigo Monsanto - 1.º ano

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A ÁRVORE E OS SEUS HABITANTES

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Hoje de manhã bateram-nos à porta. Eram os alunos da Educadora Elsa, do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes, que nos vinham dar a conhecer um evento em que estão envolvidos, A Árvore e os seus habitantes.

Vinham curiosos, a sentir o peso de conviverem com alunos mais velhos, mas desempenharam o seu papel a preceito: falaram das árvores que já plantaram e dos animais que andaram a estudar. Depois, à laia de conclusão ficou o convite para irmos à exposição.

Obrigado, amigos, lá estaremos!

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O REGRESSO AO JARDIM DE INFÂNCIA

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O convite surgiu, na semana passada, da educadora de infância que faz parte do passado escolar da maioria da turma: já que se avizinhava a Semana da Leitura,  por que é que alguns alunos, que já tinham passado por ali, não iam ao Jardim de Infância para ler algo aos mais pequenos, futuros utentes da escola? E hoje, dia estipulado para o efeito, o pequeno grupo, um quarto da turma, lá foi.

À chegada houve o saciar de saudades, com beijinhos e abraços, ou não fosse a Educadora Isabel muito ciosa dos seus afetos. Depois, frente a frente com aquilo que já foram, leram duas poesias: "Passarinho" e "Era uma vez".

Os mais novos, com uma espontaneidade muito própria, pareceram gostar. Razão mais que suficiente para que se abrissem as pontes, o maravilhoso e o deslumbramento estavam mesmo ali à mão de semear.

Foi bom, é sempre bom. É assim que se começa a semear a vida, por entre mãos cheias de dar e receber.

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A HISTÓRIA QUE NASCEU PARA SER HISTÓRIA

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Os alunos de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes voltaram a dar as mãos aos colegas de 1.º ano, no encontro que decorreu a semana passada na nossa escola.

Desta vez, aguardava-os uma surpresa que só seria desvendada no final do encontro. Até chegar esse momento, os alunos tiveram entre mãos diversas atividades sobre animais.

Depois de identificaram e imitarem as vozes de alguns animais, as crianças dos dois níveis de ensino juntaram-se em grupos e, socorrendo-se de alguns conhecimentos já adquiridos e de pequenos textos informativos, preencheram o bilhete de identidade de dez animais diferentes. Finalizada a tarefa, apresentaram o seu trabalho à plateia enriquecendo assim os saberes de todos.

Da realidade, fomos caminhando para o mundo geométrico da matemática, construindo figuras de animais com recurso ao Tangram.

Tinha chegado a altura de entrarmos no mundo mágico das histórias de animais... Mostrando vários livros de histórias aos alunos, as professoras, num jogo de faz-de-conta, mostravam-se algo desanimadas por não encontrarem nenhum livro onde entrassem os dez animais que constavam dos bilhetes de identidades distribuídos... Ora, foi então que a profª Isabel referiu que se tinha lembrado de uma história onde aqueles dez animais eram personagens de mil e uma aventuras... Com a curiosidade ao rubro, começou a ler a história "O Coelhinho Saltitão", uma história escrita, no ano passado, pelas crianças que frequentavam o Jardim de Infância. Doze dessas crianças frequentam este ano o 1.º ano de escolaridade, pelo que, no âmbito do projeto "Crescer de Mãos Dadas", a sugestão de abraçar a iniciativa da profª Isabel fez todo o sentido.
A surpresa foi finalmente revelada aos alunos e a história que nasceu história, há um ano atrás, foi publicada num "verdadeiro livro" (expressão referida pelos alunos, estupefactos que ficaram com a novidade) apresentado no Dia Mundial da Criança, dia 1 de junho, pelas 17h30, na Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade.

Com final feliz, é mesmo uma história que nasceu e cresceu para ser história...
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CRESCER DE MÃOS DADAS

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O Projeto "Crescer de Mãos Dadas", procurando a integração e o desenvolvimento de competências entre crianças do Jardim de Infância e do 1.º Ciclo, numa continuidade educativa, contempla diversas atividades que, ao longo do ano, promovem a partilha de vivências e experiências num ambiente de amizade e bem-estar.

As crianças de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes já tinham vindo à nossa escola, à hora do recreio, familiarizando-se com os espaços exteriores e convivendo com os colegas que aqui se encontram.

Hoje, acompanhados novamente pela professora Isabel, vieram conhecer a sala de aula que os nossos caloiros ocupam desde setembro.

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Depois de instalados, a sala pareceu bastante mais pequena, mas acreditem que tal sensação apenas se vislumbrou em termos de espaço, pois o calor humano ocupou toda a sua área! :)

Vinte e um pequenotes, que depressa se sentiram como se estivessem em sua "casa", falaram das diferenças e semelhanças entre as salas e todos ficaram a saber o que cada um pensa sobre a escola, partilhando expetativas e experiências.

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As regras de comportamento, uma das semelhanças encontradas, tiveram algum destaque e as crianças do Jardim de Infância e os nossos caloiros concluíram que, neste contexto, não havia mesmo diferenças. O saber ser e o saber estar não ocupam lugar e a prática contínua e rigorosa das boas atitudes é mesmo uma aprendizagem essencial.

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Eles gostaram de cá estar e nós gostámos de os receber, por isso, até qualquer dia! :)

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ARTICULAÇÃO ENTRE OS FINALISTAS DO JARDIM DE INFÂNCIA E DO 1.º CICLO

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E costuma ser sempre assim, enquanto uns se preparam para partir, outros dão os primeiros passos para entrar... Neste sentido, e de forma a proporcionar um ambiente de partilha de vivências, os alunos do 4.º ano receberam as crianças de 5 anos do Jardim de Infância de Aldeia de Joanes que, em setembro, frequentarão a nossa escola. 

Os futuros caloiros, vivaços, curiosos e sorridentes, em trabalho colaborativo com os alunos do 4.º ano, envolveram-se em duas atividades experimentais, explorando, interdisciplinarmente, a história "Pequeno Azul e Pequeno Amarelo". Misturaram cores, separaram cores, expressaram ideias, divertiram-se e conviveram. 

Muito mais do que a exploração de cores, todos acabaram por ser gigantes exploradores, uns recordando mais o passado reavivando memórias de alguns anos atrás e, outros, conhecendo novos "espaços", trocando novos olhares, mas todos desejando que o futuro lhes proporcione caminhos coloridos... :)

CRESCER DE MÃOS DADAS

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No âmbito do projeto "Crescer de mãos dadas", os alunos de 5 anos do JI de Aldeia de Joanes vieram visitar a turma do 1.º ano da nossa escola, acompanhados pela prof. Isabel.

Sendo um dos objetivos do projeto promover a integração e desenvolvimento de competências dos alunos(JI/EB1), com esta visita pretendeu-se que os alunos do JI percebem-se as diferenças entre o JI e a EB1. Ouviram as opiniões dos colegas do 1.º ano, observaram a sala, os materiais, o trabalho que é desenvolvido no dia a dia...

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Terminaram a visita com umas brincadeiras no ginásio onde, no próximo ano letivo, vão ter E. Física.

Foi muito bom tê-los por cá. Foi uma bela maneira de terminarmos a semana.

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Fernanda Soares
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VOU COMER PÃO, FEITO COM A MINHA MÃO

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Quero comer pão

no inverno e no verão

quero comer pão

feito com a minha mão.

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Crescer é uma tarefa complexa, a envolver mil olhares e aprendizagens, filtradas de acordo com a capacidade de entendimento dos intervenientes. É para isso que lá está o educador, numa missão nem sempre compreendida.

Hoje, tendo em vista um esbater dos diferentes ciclos de aprendizagem, os nossos caloiros do 1.º ano serviram de anfitriões aos alunos de 5 anos do jardim de Infância, a cargo da educadora Elsa, tendo partilhado as primeiras arremetidas à confeção de pão. E, já se sabe, nestas coisas de aliar a teoria à prática  é fácil desencadear a motivação.

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Pão com manteiga

pão com marmelada

vou comê-lo todo

e não te dou nada.

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A vontade de ficar com o pão todo é apenas uma figura de estilo, um realce à importância do ser-se capaz, neste caso de fazer pão. E foi o que eles fizeram, socorrendo-se dos sacramentais ingredientes: farinha, água, sal e fermento. Para isso contaram com as indicações dos adultos, assim como com as mãos sabedoras da Teresa, a nossa sempre disponível assistente operacional, que os foi instruindo acerca da melhor forma de dar as voltas à massa. E eles, plenos de curiosidade, não se fizeram rogados.

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Pão com chouriço

pão com atum

vou comê-lo todo

e não te dou nenhum.

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A massa, depois de fintada, pede para ser esculpida. Já se sabe, dar forma ao pão não requer obras de arte, mas sim eficácia. E eles, ganhando confiança a pouco e pouco, lá deram as voltas necessárias. Tal como na vida, também as voltas do pão exigem confiança e arte.

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Pão com fiambre

pão com queijo

dou-te um bocadinho

se me deres um beijo.

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Às tantas, entre entretenimentos vários, o cheiro do pão acabado de cozer começou a inundar a sala, despertando apetites, potenciados de forma desabrida pelo facto de terem sido eles a fazê-lo. Uns comeram com fiambre, outros com manteiga, outros ainda com marmelada. O prazer de saborear a obra feita foi, sem dúvida, o beijo final.

Tal como dizia mestre Gil Vicente, "e assim se fazem as cousas".

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INTERAGIR, PARTILHAR, CRESCER...

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 O percurso educativo dos alunos, no que às transições de ciclo diz respeito, é um marco com muitas nuances, algumas delas fechadas na gaveta íntima de cada um dos intervenientes. Se, por um lado, muitos dos alunos o encaram como uma "progressão na sua carreira", outros há que se atemorizam com a mudança, pois as defesas para que isso aconteça ainda não estão totalmente desenvolvidas.

Foi a pensar nesta problemática que, de há uns anos para cá, o Agrupamento de Escolas Gardunha e Xisto começou a desenvolver o Projeto "Crescer de Mãos Dadas", de modo a atenuar barreiras e dificuldades no momento da mudança, na hora de enfrentar novos cenários, novas caras, novos desafios.

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Ontem, sob a égide da Educadora Elsa, o Jardim de Infância de Aldeia de Joanes serviu de cenário para mais uma sessão deste projeto. 

À espera dos alunos do 1.º ano da EB1 Aldeia de Joanes estavam os pequenotes de 5 anos do Jardim que, dentro de breves meses - faltam apenas oito - serão os novos caloiros da escola. Tinham, no cardápio de boas vindas, a representação da peça "A Mosca Fosca", e dela se encarregaram a contento. Ao fim e ao cabo, quando bem orientadas, as crianças conseguem passar mensagens duma forma extremamente clara. Foi o caso.

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Após a representação, que mereceu merecidos aplausos, havia que explorar, da melhor forma, as possibilidades deixadas em aberto. A Educadora Elsa, como boa anfitriã, encarregou-se dessa tarefa, explicando aos intervenientes o desafio dos conteúdos, matemáticos e linguísticos, a que todos iriam estar sujeitos.

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A elaboração da ficha, já se vê, serviu de mote à interação, com os conhecimentos e os materiais a serem devidamente partilhados entre "vizinhos".

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Crescer é um verbo que acarreta um enorme lastro, a exigir responsabilidades redobradas a quem supervisiona e fomenta essa tarefa. Não é tarefa de consumo rápido, muito longe disso, é um empreendimento para a vida. Mas, quem nele embarca, sabe perfeitamente que esta é uma construção para se fazer paulatina e harmoniosamente, sem pressas, pois o que está em causa é, sem qualquer dúvida, o fomentar duma peça única. 

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DIA DE REIS

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Apareceram, de surpresa, a meio da tarde, entoando acordes de alegria e desejos dum bom ano. Eram os pequenotes do Jardim de Infância que, comandados por mãos sabedoras, andavam a alargar um pouco as fronteiras do seu mundo enquanto interiorizavam a tradição das Janeiras.

Foi bom vê-los por cá, foi bom sentir o seu calor tão único e genuíno. Um bom ano, amigos!

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