MOTHER'S DAY

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Uma flor para a minha mãe: eis o gesto, carregado de intenção, desenhado, pintado e recortado na aula de Inglês Curricular,  a cargo da prof.ª Ana Margarida, procurando transportar todos os valores que o Mother's Day (Dia da Mãe) encerra: amor, carinho, ternura, proteção incondicional...

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As flores ficaram lindas, ó se ficaram, mas os alunos quiseram humanizá-las com a sua presença. E, para a posteridade, fica a satisfação do trabalho realizado, que eles irão partilhar com o centro dos seus afetos.

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BROWN BEAR

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Situemo-nos, para melhor entendermos, na aprendizagem da língua inglesa.

A prof.ª Ana Margarida, docente do Inglês Curricular, sugeriu, na semana passada, uma atividade, no âmbito da Semana da Leitura, que envolvesse as turmas do 2.º e do 4.º anos. Convite feito, convite aceite..

Hoje foi o dia da concretização. Reunidas as duas turmas, a Prof. Ana explorou a história "Brown Bear", com os alunos, no seu desenvolvimento, a interiorizarem, de forma lúdica, os nomes dos animais e das cores. Como metodologia, ficou acordado que, sempre que se colocassem questões, os mais velhos dariam primazia aos alunos do 2.º ano nas respostas. Compreende-se. Os mais velhos já têm algumas competências no assunto, os mais novos estão agora a dar os primeiros passos.

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A história foi-se desenvolvendo, a contento de todos. Às tantas as perguntas começaram-se a insinuar, num power point, sempre com três respostas como hipótese. Os mais velhos punham, de imediato,  o braço no ar, mas eram os mais novos que eram convidados a responder. Clicava-se, então, na resposta e, por entre alguma expetativa... aparecia o resultado, quase sempre com algum burburinho à mistura. Bom augúrio, era sinal que eles estavam mesmo interessados.

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Partiu-se, a seguir, para a parte prática da questão: pintar os animais da história com as cores relatadas. E, com a entreajuda necessária entre "velhos" e "novos", as cores correspondentes lá ocuparam o seu devido lugar.

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Mas a coisa não acabava aqui, era preciso recortar e colar para se chegar ao objetivo final: a construção de um cubo, com cada face a ser ocupada por cada animal da história.

Eles recortaram, colaram e, de imediato, começaram a inventar jogos. São incríveis, estes miúdos! :)

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No final, a foto com o cubo para a posteridade.
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SAINT PATRICK'S DAY

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Comemora-se amanhã, em todo o mundo, o Saint Patrick's Day (Dia de S. Patrício), uma tradição anglo-saxónica com origem na Irlanda.

A prof.ª Ana Margarida, docente de Inglês Curricular, não quis deixar passar a data em claro e tratou o assunto na aula do 4.º ano, concretizando-o com alguns trabalhos plásticos a condizer com o tema.

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TESTE DE INGLÊS

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Hoje a turma 22 teve teste de Inglês. Parece que a coisa correu bem! :)

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JÁ CHEIRA A NATAL

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Ainda falta um mês para a comemoração da efeméride, mas na escola já se começam a ouvir os primeiros acordes de Natal, despoletando emoções que, em crescendo, tendem a culminar na festa, por excelência, da família.

Na sexta-feira, na aula de Inglês, a prof.ª Ana Margarida deu o pontapé de saída, ensaiando com os alunos do 4.º ano a canção "He has a red red coat". Ficou tão satisfeita com a correspondência que, não se contendo, chamou-nos para observar o desempenho. A fotografia surgiu, naturalmente, perante tanto empolgamento.

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MY AUNT'S STREET

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Cesta com poemas em inglês para distribuir. Fotografia de Dina Costa

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A obra que amanhã iremos dar à estampa, "Na Rua da Minha Tia", que está a motivar miúdos e graúdos, também entrou no goto das duas professoras de Inglês curricular que trabalham na nossa escola, Sandra Rodrigues e Dina Costa. Tentaram, em primeira instância, fazer a tradução das quadras para inglês, mas o resultado obtido, tendo em conta a poética da coisa, em que a rima é fundamental, não lhes agradou. Optaram, então, por elaborar alguns poemas (oito) com o mote a recair em "my aunt´s street", ou seja, "na rua da minha tia", de que deixamos dois exemplos.

Um especial bem-haja para elas.

Spring is Here!

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Spring is here!

At my aunt’s street!

Spring is here!

Goodbye, snow.

Flowers grow.

At my aunt’s street! 

Birds and bees.

Leaves on trees.

At my aunt’s street!

Hello, Spring.

Hello, Spring!

Come to my aunt´s street!

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Little Pine Tree 

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I´m a little pine tree 

Growing up at my aunt’s street! 

As you can see, 

All the other pine trees 

Are bigger than me. 

Maybe when I grow up 

Then I’ll be a great big tree! 

Here, at my aunt’s street!

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I LOVE YOU, DADDY!

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Trabalhos elaborados na Turma 20, na disciplina de Inglês, sob orientação da prof.ª Sandra Rodrigues

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