TAMBÉM JÁ TENHO 7 ANOS

Na perspectiva de uma criança, fazer 7 anos é dar um passo de gigante na escalada do crescimento. Desta vez foi o Ricardo a adoptar a postura de "crescido", ostentando com gravidade o seu novo estatuto. Pelo menos até ao próximo intervalo, momento em que tudo se desvanece no entusiasmo das brincadeiras sem fim...
Parabéns, Ricardo!
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VISITA DE ESTUDO - CISE

CISE significa Centro de Interpretação da Serra da Estrela.
Quando chegámos vimos à nossa direita um edifício muito grande. Saímos do autocarro e, em fila, entrámos no CISE. Deram-nos as boas-vindas e levaram-nos para uma sala muito grande, que parecia mesmo um cinema.

Sentámo-nos e vimos dois filmes: um sobre a Serra da Estrela e outro sobre poupança de energia.

A seguir fomos para outra sala, onde vimos outro filme sobre a Serra da Estrela, mas a três dimensões. Para isso tivemos que pôr uns óculos amarelos muito engraçados. Se tirássemos os óculos víamos as coisas duas vezes, e era muito esquisito.

Em seguida fomos para uma sala com muitas coisas electrónicas. No chão estavam os planetas desenhados e, se nós pisássemos essa zona, o planeta iluminava-se e aparecia um texto sobre ele. Também lá havia jogos sobre os oceanos e os continentes e uma maqueta enorme sobre a Serra da Estrela.

Dali fomos para uma sala onde havia uma exposição sobre aves e répteis da serra. Estavam lá as duas únicas cobras venenosas que há em Portugal: a víbora e a cobra rateira. Mas só a víbora é que é perigosa, pois a cobra rateira tem os dentes na garganta.

Foi um dia em cheio e divertimo-nos muito.

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Texto: Beatriz Esteves, Carlos António e Inês Barroso - 3.º ano
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O 1.º ANO E A VISITA

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Os alunos do 1.º ano viveram a visita de estudo de forma particularmente intensa. Aqui ficam alguns dos seus registos.

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No autocarro, a caminho de Seia...

(desenho de Joana Amaral Gomes)

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... no comboio do Museu do Pão...

(desenho de Leonor Domingues)

...no atelier, a amassar a bolacha...

(desenho de Leonor Domingues)

...e no parque, no final do almoço.

(Desenho de Guilherme Diogo)

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VISITA DE ESTUDO - MUSEU DO PÃO

Quando entrámos no Museu do Pão, a Vânia, a nossa guia, levou-nos para uma sala onde se mostrava como se fazia o pão antigamente. Na sala havia bonecos mecânicos a fazer todos os trabalhos ligados ao ciclo do pão.
Depois de nos explicarem as várias fases ligadas ao pão, levaram-nos para outra sala. Havia lá massa de pão e vários rolos para amassar. Começámos a amassar e, depois de pronta a massa, fizemos bonecos com formas, que colocámos em cima de uma bolacha. Depois a senhora pôs o nosso nome nas bolachas, que foram ao forno para cozer.
Continuámos a visita e levaram-nos para uma sala onde estava exposto o pão das diversas regiões de Portugal.
A seguir vimos instrumentos antigos utilizados nos trabalhos agrícolas ligados ao pão. Tinham etiquetas com os nomes e com a sua utilidade.
Noutra sala havia uma exposição de esculturas feitas com massa de pão. Estavam muito giras!
Finalmente vimos um filme sobre o ciclo do pão, e saímos do Museu.
Cá fora o senhor professor perguntou:
- Quem é que quer comprar pão?
Alguns puseram o dedo no ar e foram à mercearia comprar pão. Eu escolhi o pão especial, mas ouros colegas compraram outros tipos: de centeio, com chocolate...
Depois o comboio chegou para nos levar para junto do autocarro, e lá fomos nós, todos contentes, a ouvir a música do comboio...
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Texto: Juliana Pereira - 3.º ano
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VISITA DE ESTUDO - EXÓRDIO

Na passada sexta-feira levantei-me às seis horas e os meus pais ainda estavam a dormir.
Quando os meus pais acordaram, prepararam o resto da comida para eu e a minha irmã levarmos e depois fomos para a escola.
Quando chegámos à escola ainda não tinham chegado os autocarros. Então esperámos.
Enquanto esperávamos iam chegando outros meninos. Entretanto os autocarros chegaram, e nós fomos para a rua onde eles estacionaram. Esperámos mais um pouco. Finalmente pusemos as mochilas na mala do autocarro e depois entrámos. E, com todos os pais a acenar, lá partimos nós para Seia.
Quando chegámos a Seia, vimos num largo o comboio do Museu do Pão à nossa espera. Entrámos para o comboio e, quando ele começou a andar, tocava uma música que era assim:
……….Lá vai o comboio
……….Lá vai a apitar
……….Lá vai o comboio
……….À beira do mar
……….À beira do mar
……….Mesmo à beirinha
……….Apita o comboio
……….No centro da linha…
E a música sempre a tocar, e nós sempre a cantar!
Quando chegámos ao Museu do Pão estava uma pessoa à nossa espera. Ela apresentou-se e disse que se chamava Vânia. Depois levou-nos para dentro e…

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Texto: Filipa Correia - 3.º ano

Ilustração: Maria Mesquita - 3.º ano

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EVOLUÇÃO DA MOAGEM DOS GRÃOS

Há 12 000 anos - os grãos eram mastigados com os dentes.
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............moinhos de pedra manuais
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............moinhos de pedra movidos por animais
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............moinhos movidos pela água
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............moinhos de vento
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Séc. XVIII (1784) - moinhos a vapor
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Séc. XIX (1881) - moagem através de cilindros
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Hoje - fábricas de moagem (máquinas eléctricas)
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Pesquisa efectuada pelos alunos do 4.º ano

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DO PRIMEIRO PÃO À SANDUÍCHE

10 000 a.C. - Os historiadores calculam que tenham aparecido os primeiros pães com o cultivo do trigo na Mesopotâmia (Iraque).

Os grãos eram mastigados e só mais tarde passaram a ser triturados e transformados em farinha.

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7 000 a.C. - Os egípcios começaram a utilizar os fornos de barro para assar os pães. Também foram eles que começaram a usar o fermento para levedar o pão.

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3 000 a.C. - Foram encontrados, no Egipto, vestígios de pão com fermento de há 3 000 anos atrás.

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Séc. XVIII - Aparecimento da sanduíche (sandes).

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Séc. XXI - O pão é feito a partir de uma mistura de farinha de trigo, milho ou centeio com água, sal e fermento. Essa massa é cozida em fornos eléctricos, embora haja quem mantenha a tradição e utilize fornos de lenha.

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Pesquisa efectuada pelos alunos do 4.º ano

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AS VISITAS DE ESTUDO

Hoje, sexta-feira, vamos passar o dia em Seia, onde visitaremos o Museu do Pão e o CISE (Centro de Interpretação da Serra da Estrela).

A propósito desta opção pedagógica, qual é o impacto das visitas no percurso académico dos alunos?

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As visitas de estudo são uma das estratégias que mais estimulam os alunos, dado o carácter motivador que constitui a saída do espaço escolar. A componente lúdica que envolvem, bem como a relação professor-alunos que propiciam, leva a que estes se empenhem na sua realização.
Contudo, as visitas de estudo são mais do que um passeio. Constituem uma situação de aprendizagem que favorece a aquisição de conhecimentos, proporcionam o desenvolvimento de técnicas de trabalho, facilitam a sociabilidade. Um dos objectivos das novas metodologias de ensino-aprendizagem é, precisamente, promover a interligação entre teoria e prática, a escola e a realidade. Daí que as visitas de estudo sejam uma prática muito utilizada como complemento para os conhecimentos previstos nos conteúdos programáticos, que assim se tornam mais significativos.

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.....Retirado de NetProf

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WORKSHOP SOBRE CONFECÇÃO DE PÃO - MUDANÇA DE DATAS

A vida tem muitos imponderáveis, e ninguém se pode furtar a eles.

Quando, há pouco, entrámos em contacto com a sra. Rosa, a formadora do workshop sobre confecção de pão, para tratarmos dos últimos preparativos para a primeira sessão, marcada para o próximo sábado, fomos confrontados com a sua indisponibilidade para as datas acordadas. Assim, por imperativos da sua vida pessoal, a sra. Rosa só estará disponível nas seguintes datas:

..........1.ª sessão: 16 de Maio

..........2.ª sessão: 30 de Maio

..........3.ª sessão: 13 de Junho

Embora a responsabilidade não nos possa ser acatada, pedimos desculpa às pessoas entretanto contactadas para a primeira sessão, transitando a sua inscrição para o sábado seguinte, ou seja, 16 de Maio.

De todas as contrariedades da vida, oxalá a maior seja esta. No entanto, renovamos o pedido de desculpa às pessoas inscritas, em especial às da 1.ª sessão.

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A QUE SABE A LUA?

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Título: A QUE SABE A LUA?

Autor: MICHAEL GREJNIEC
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Há muito tempo que os animais desejavam averiguar a que sabia a Lua. Seria doce ou salgada? Só queriam provar um bocadinho. À noite, olhavam ansiosos para o céu. Esticavam-se e tentavam agarrá-la...

Quem não sonhou alguma vez dar uma trincadela na Lua? Este foi precisamente o desejo dos animais deste conto. Só queriam provar um pedacinho mas, por mais que se esticassem, não eram capazes de lhe tocar. Então, a tartaruga teve uma ideia genial: “Talvez entre todos consigamos alcançá-la”.

Nesta obra, Michael Grejniec conta-nos e mostra-nos a história de uma amizade e companheirismo capazes de realizar um sonho quase impossível, provar a Lua...

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A QUE SABE A LUA?, livro recomendado pelo PNL, é a obra que neste momento está a ser trabalhada pelos alunos do 1.º ano, sob a orientação cuidada da prof.ª Ana Cristina Pacheco.