PROVÉRBIOS - QUEM BRINCA COM O FOGO, QUEIMA-SE

.Ideia - Rita Mesquita - 2.º ano
Ilustração: José Pedro Tadeia - 2.º ano

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PROVÉRBIOS - GRÃO A GRÃO, ENCHE A GALINHA O PAPO

.Francisco Araújo - 2.º ano

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Laura Adriano - 2.º ano

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APRENDER E INOVAR COM TIC

.Na passada sexta-feira, o professor Joaquim Fonseca deslocou-se à nossa escola para dar início às atividades relacionadas com o projeto "Aprender e Inovar com TIC". Entre diversos objetivos, pretende-se promover a utilização educativa das TIC, fomentar e apoiar a utilização das TIC nas atividades de ensino aprendizagem em contexto de sala de aula, desenvolver novas metodologias de trabalho, recorrendo aos aplicativos do Office e da Internet...

A primeira aula foi no mínimo uma grande surpresa e aventura para todos. É que computadores... não havia! O que os alunos do 4.º ano tinham em cima das suas mesas eram simplesmente peças: um processador, um teclado, cabos de eletricidade, um dime de memória, uma ventoinha, uma placa de som, uma placa gráfica, uma drive de disquete, um disco rígido, um rato... O interesse e a curiosidade estavam instalados, e não era para menos, pois tinham entre mãos um desafio bem aliciante: a montagem de um computador!

Do espanto ao desejo de aprenderem, os alunos foram ouvindo as explicações do professor Joaquim Fonseca. Uma a uma, as peças que tinham nas mesas foram sendo colocadas no seu devido lugar... parecia tudo tão simples!

De olhos escancarados e direcionados para o monitor, tinha chegado o momento de verificarem se a tarefa tinha sido bem sucedida. O computador estava mesmo a funcionar e os alunos não contiveram as palmas!

Agradecemos ao professor Joaquim Fonseca pela forma como a atividade foi planificada e desenvolvida, pois foi uma experiência muito interessante e enriquecedora!

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BINGO DAS TABUADAS

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Após a realização de estratégias que promovem o ensino e a compreensão das tabuadas, é necessário que os alunos desenvolvam a sua memorização e cálculo.

Entre as mais variadas formas possíveis, uma delas é a realização de jogos. A vertente lúdica que os caracteriza facilita a automatização e interiorização dos conceitos, neste caso das tabuadas e, consequentemente, a sua aprendizagem.

Desta forma, os alunos do 4.º ano jogaram ao "Bingo das tabuadas", desafiando a sua memória, concentração e rapidez de cálculo.

Como alguém disse na sala de aula "...a brincar, a brincar estamos a treinar!"

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O GINJA - 2

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O Ginja é o meu cão.
É muito brincalhão, muito simpático e comilão, passo horas a brincar com ele.
O Ginja é de raça labrador, tem os olhos castanhos e só tem um mês.
Eu acho que os animais devem ser bem tratados.
Eu gosto muito de ter o Ginja, o Ginja é o meu animal.

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Texto e ilustração: Francisco Paulo - 2.º ano
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O PODEROSO MAR

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Em setembro
Azul é o mar
O vento
Salgado a embalar.
Os barcos à vela
Numa manhã bela
Mas a tempestade a acordar
Torna-se num inferno
Que faz o homem assustar.

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Ana Rita - 3.º ano

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O GINJA

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O meu colega Francisco Paulo tem um cão chamado Ginja. É muito fofinho e muito querido. Ele é da raça labrador e tem um mês.
O seu pelo é meio acastanhado, meio branco e tem os olhos castanhos.
Eu acho que os animais têm que ser bem tratados. Bem, voltando ao cão Ginja, ele é brincalhão e deve ser traquinas.
Eu acho que os labradores são muito giros. Mas eu vou ter um cão da raça Serra da Estrela.
O importante é que o Francisco cuide bem do Ginja, que ele está bem com ele, é mesmo fofinho e querido. Eu gostava de o ter, mas como disse eu vou ter um cão Serra da Estrela.
Os cães são todos bons, mas há algumas pessoas que os treinam para serem maus. Por favor, cuidem bem dos cães e não os treinem para serem maus.

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Texto: Madalena Filipe - 2.º ano
Ilustração: Francisco Araújo - 2.º ano
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ERNESTO BOM-DIA

.O projeto "Um livro, um tesouro" tem vindo a ser desenvolvido na nossa escola com o objetivo de promover a leitura, estimulando o prazer de ler nas nossas crianças, através da requisição de livros para lerem em casa e da leitura e exploração de obras na sala de aula. Pelo seu 7.º ano consecutivo e aliado ao desenvolvimento de competências individuais, sociais e culturais, este projeto tem permitido a realização de atividades, relacionadas com diversos livros recomendados pelo PNL, que têm sido muito bem recebidas pelos alunos da nossa escola.
Nas turmas do 2.º e 4.º anos, demos início a este projeto com a apresentação do livro "Ernesto Bom-dia", de José Campanari. A ilustração da capa foi suficiente para despoletar a curiosidade sobre o protagonista desta história. Com o rosto encoberto por uma nuvem negra, ameaçadora de uma iminente tempestade, o desafio de desenharem a cabeça do Ernesto Bom-dia foi aceite com entusiasmo e muita imaginação, como podem observar nas ilustrações que aqui deixamos.

Esta é uma divertida história em que o protagonista, seguindo a máxima do seu avô - ao mau tempo, boa cara - não perde o ânimo nem nos momentos mais críticos; um comportamento que nos leva a pensar que devemos levantar a cabeça e fazer frente às dificuldades com tenacidade e confiança. A tudo, o Ernesto Bom-Dia dizia "ISTO JÁ PASSA", sem nunca perder o sorriso de orelha a orelha, mesmo quando ficou enregelado, deixando a sua namorada Henriqueta e toda a sua família numa grande aflição...

Já agora, será que algum dos personagens desenhados pelos nossos alunos tem parecenças com o verdadeiro protagonista desta história? Só há uma forma de saberem...

Esperando que se divirtam tanto como nós, da nossa parte desejamos a todos um Bom Dia!

Ilustrações: Ricardo Santos (em cima) - 4.º ano

José Tadeia (à esquerda) e Miguel Pires (à direita) - 2.º ano
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ACRÓSTICO (MARÉS VIVAS)

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..........Maré, estava cheia
..........Agitado, o mar
..........Rajadas de vento, vindas de todo o lado
..........Época do Outono
..........Sente-se chegar.
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..........Vergonha tinha o sol
...........Imensas eram as nuvens
..........Voaram muitas gaivotas
..........Assustadas pelo vento
..........Salpicadas pelo mar.
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Acróstico e ilustração de João Nogueira - 3.º ano
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OS NOVOS CALOIROS

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A vida é feita de ciclos, e nada melhor para o ilustrar que as saídas e entradas de alunos numa escola. Em finais de Junho o grupo do 4.º ano ganhou carta de alforria, partindo para navegar nas águas do 2.º ciclo, deixando o lugar vago para um novo grupo de alunos, 21 caloiros entusiastas e cheios de vida, que chegaram à escola orgulhosos do novo estatuto.
Setembro já lá vai, e os nossos pequenotes já vão dominando espaços e regras. As primeiras conquistas na aprendizagem, principalmente a leitura e a escrita, vão sendo conseguidas num misto de esforço e deslumbramento, pois eles têm pressa que chegue o momento de chegarem a casa e poderem dizer, ufanos, "já sei ler". Ainda não descobriram que tudo tem o seu tempo.
Bem-vindos, amigos, e que o ano vos corra de feição!

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