URBANIZAR COM SÓLIDOS

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Se o sonho é uma constante da vida, a matemática também o é. E uma possível prova disso foi o aproveitamento que os alunos do 3.º ano fizeram de embalagens vazias - muito lixo se produz, hoje em dia! - com a forma de vários sólidos geométricos. Idealizaram, planificaram e, socorrendo-se de vários materiais que tinham como destino o contentor, puseram mãos à obra. E o resultado foi este, uma urbanização bem interessante quase planificada a régua e esquadro.
Parabéns aos futuros arquitetos!

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SERÁ A PLANIFICAÇÃO DO... CUBO?

.No ensino e na aprendizagem da Geometria destaca-se o desenvolvimento do sentido espacial dos alunos. Para tal, a utilização de materiais manipuláveis é um dos possíveis recursos a ter em conta.
Hoje, os alunos do 4.ºano tiveram entre mãos algumas construções feitas com poligonais encaixáveis. Através da exploração, manipulação e experimentação, reproduziram alguns modelos de forma a descobrirem possíveis planificações do cubo. Encaixando e desencaixando, construiram cubos a partir de várias planificações dadas e também foram desafiados a descobrir outras possíveis planificações.

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ONOMATOPEIAS - MIAU...

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Miau... miau... miau...
Lá vai o gato malhado
Que deu um tralho
Em cima do telhado.

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Miau... miau... miau...
O gato é veloz
Corre, corre, corre
E foge de nós.

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Texto e ilustração: David Gomes - 3.º ano

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REUNIÃO DE AVALIAÇÃO INTERCALAR

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Informam-se todos os pais/encarregados de educação que na próxima quarta-feira, dia 9 de novembro, pelas 18:45, se realizará uma reunião com a seguinte Ordem de Trabalhos:
....- Avaliação Intercalar;
....- Outros assuntos.
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Nota: Cada professor reunirá com os pais/encarregados de educação dos seus alunos na respetiva sala.
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SER AMIGO É...

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Ser amigo é muito bom, tem que se sentir uma coisa no coração que é a amizade. Um amigo deve ser verdadeiro.
Madalena Filipe*
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Um amigo deve partilhar, brincar e oferecer coisas. Ter um amigo é uma grande riqueza.
Laura Adriano*
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Um amigo novo é mais felicidade para nós. Quando não vemos um amigo durante muito tempo é tão triste!
Rita Mesquita*
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Ser amigo é ajudar os outros.
Rita Duarte*
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Ser amigo é muito fixe.
João Pedro Matias*
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Ter um amigo é muito importante. Um amigo está sempre presente.
Thomaz Sousa*
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Ter um amigo é abraçar e ter paz.
Miguel Pires*
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Ser amigo é a pessoa que está sempre a ajudar-nos. Ter um amigo é uma maravilha.
Francisco Araújo*
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Um amigo é um tesouro.
João Pedro Manique*
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Ter um amigo é como ter uma fortuna. Um amigo deve estar presente sempre que precisamos.
Francisco Paulo*
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Ser amigo é um desejo que está no nosso coração.
Mariana Carrondo*
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Ser amigo é apoiar.
Fábio Reis*
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Eu tenho amizade porque quando eu não tenho brinquedos os meus amigos emprestam-me.
Tomás Candeias*
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*Alunos do 2.º ano
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SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

. Hoje, contando com a já habitual presença do professor António Melo, para mais uma assessoria no âmbito do PAM, os alunos do 4.º ano andaram a "(des)arrumar" conceitos matemáticos, no domínio da Geometria, nomeadamente comparando, descrevendo e classificando sólidos geométricos.

Como introdução, foi apresentada aos alunos a história "Desarrumar" de Margarida Fonseca Santos. Nesta história fomos encontrar a Anabiribana, que adorava desarrumar tudo e inventar histórias e a Gertrudes que tinha a mania de pôr tudo no sítio e sabia tudo sobre qualquer forma geométrica. Como "quando se desarruma tem de se arrumar"... lá tentavam elas arrumar os sólidos geométricos agrupando-os por cores, por tamanhos, pelo seu nome... Mas quando Anabiribana chamava "latas" aos cilindros, "paraquedistas", "paramédicos" ou "paracómicos" aos paralelepípedos, "bolas" às esferas e "quadradinhos" aos cubos, a Gertrudes ficava mesmo fora de si...

E da história ao mundo real da sala de aula, também os alunos foram desafiados a arrumar os sólidos em poliedros e não poliedros e a registar as suas propriedades, concluindo esta aventura com a descoberta da Fórmula de Euler.

Embora "arrumar" os conhecimentos possa cansar qualquer um, os alunos envolveram-se de tal forma que ainda houve tempo para um Jogo de Cartas, que aqui deixamos a título de exemplo.

Podemos dizer que ainda hoje Anabiribana continua a gostar de desarrumar, mas a matemática já faz parte das suas histórias. Ora vejam:

"Era uma vez um mundo especial onde todos os habitantes tinham formas especiais, nomes especiais... Certo dia, quando viram que o príncipe, um cubo azul magnífico, gostava de uma esfera cor de rosa, trataram logo de organizar um casamento matemático, o que deu origem a uma grande festa!"...

A Matemática pode ser mesmo divertida!
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ONOMATOPEIAS - TRUZ, TRUZ, TRUZ...

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Truz, truz, truz
Caí da cama catrapuz
Truz, truz, truz
Nem tive tempo de acender a luz.

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Texto e ilustração de João Nogueira - 3.º ano

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O PÃO NA VOZ DO POVO

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Em casa onde não há pão, todos ralham e ninguém tem razão.
Pedro Melfe
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Deus dá o pão, mas não amassa a farinha.
António Correia

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Pão mole, depressa se engole.
Mélanie Borges
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Dinheiro compra pão, mas não compra gratidão.
Leonor Domingues
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À falta de pão, até migalhas vão.
Ana Catarina
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Bom grão fará bom pão.
Inês Gonçalves
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Pão duro é melhor que figo maduro.

Kevin Borges
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Onde não há pão, não vai coração.
Ema Bianca
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Recolha de Provérbios - 4.º ano
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O PÃO

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A confeção de pão na nossa escola deu pano para mangas. Para além das aprendizagens inerentes, o tema foi explorado das mais variadas maneiras. Eis um exemplo em forma de banda desenhada.
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Trabalho da Carolina - 3.º ano

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OS CALOIROS NA BIBLIOTECA

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As quatro turmas da nossa escola estiveram, na semana passada, na Biblioteca Municipal Eugénio de Andrade onde assistiram a mais uma Hora do Conto.
Os nossos caloiros, estreantes nestas andanças, merecem algum destaque, pois só agora começaram a descobrir a magia que emana das "meninas da Biblioteca".
Aqui fica, para a posteridade, um testemunho da sua visita.

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