"PAINT", UMA FERRAMENTA PEDAGÓGICA

.

Há tempos, tutores e tutorados juntaram-se para mais uma aula partilhada. A partilha, que ocorre sempre a tantos níveis, desta vez, também aconteceu ao nível dos recursos, nomeadamente dos Magalhães.

.

.

Esta atividade tinha como objetivo explorar o PAINT, um software utilizado para a criação de desenhos e também para a edição de imagens. 

De forma orientada, e apoiados pelos mais crescidos, os alunos do 2.º ano exploraram as diversas ferramentas que este programa apresenta: selecionaram polígonos e formas livres, pintaram-nos, recorrendo ao pincel, ao balde de tinta, ao conta-gotas, ao spray, inseriram texto, selecionaram o apagador... 

.

.

Alguns alunos já conheciam bastante bem este programa e, de forma autónoma, canalizaram os seus conhecimentos para a criação de um desenho livre.

.

.

A recetividade dos alunos perante atividades desta natureza é inquestionável. E eles adquirem e dominam estas tecnologias num abrir e fechar de olhos renovando, com gosto, formas de acesso aos conhecimentos.

.

.

Mas todos sabemos das potencialidades pedagógicas das tecnologias de informação e comunicação, não é verdade? Neste caso, apenas desejamos que os "ratinhos" se multipliquem! :)

. 

O VELHO MOINHO

.

Mais um sábado, mais um dia dedicado à animação aqui no nosso blogue.
Para hoje trouxemos O Velho Moinho, um clássico da Disney, estreado no lá longínquo ano de 1937. 

Divirtam-se e... um bom fim de semana!

.

.
.

X CAMPEONATO SUPERTMATIK - CÁLCULO MENTAL

.

.

A participação da nossa escola no Campeonato SuperTmatik (Cálculo Mental) continua a ser um desafio que já não dispensamos. 

O convívio, entre os envolvidos, durante os treinos e a competição, a aquisição, consolidação e ampliação de competências e conhecimentos matemáticos, motivadas pelas componentes lúdica e competitiva, são algumas das vertentes que gostamos de dinamizar e valorizar. 

Nesta primeira fase do campeonato, que decorrerá até ao dia 8 de abril, as turmas do 2.º e 4.º ano irão disputar as eliminatórias, entre alunos da mesma turma, para apuramento dos respetivos campeão e vice-campeão.

As cartas estão na mesa e, com o entusiasmo de sempre, o empenho e o envolvimento de todos, desejamos-vos boa sorte!

.

O CAVALO-MARINHO

.

Trabalho elaborado, em contexto familiar, por Maria Santos - 2.º ano

.

PARABÉNS, BEATRIZ!

.

 .

A Beatriz Ribeiro faz oito anos.

Ela tem cabelo escuro. É linda, simpática, bondosa e carinhosa. Ela é uma boa colega.

Quando está sozinha ela gosta de ler.

O seu animal preferido é o cavalo, gosta da cor azul e a sua comida preferida é frango assado com arroz. À sobremesa gosta de gelatina e de pêra.

Ela quer ser enfermeira.

Gosta dos Açores.

Ela é linda como uma flor e é uma boa amiga.

.
Texto: Joana Matias - 2.º ano

.

Eu hoje faço oito anos, eu estava ansiosa que chegasse este dia.

A minha comida preferida é frango assado com arroz.

Eu adoro viajar de avião.

Quando eu crescer quero ser enfermeira.

Gosto do azul e, quando crescer, quero ser enfermeira.

Quando estou sozinha gosto de ler.

Eu adoro os meus amigos e também adoro a minha família.

A minha sobremesa preferida é gelatina, gosto de cavalos e de brincar às escondidas.

A minha região preferida são os Açores.

Eu adorei este dia!
.
Texto: Beatriz Ribeiro - 2.º ano

.
.

UM LOBO PELA TRELA

.

"Um lobo pela trela", de Guido Visconti, é um livro recomendado para o 2.º ano de escolaridade. Este conto tradicional, baseado num divertido jogo de inteligência e lógica, põe à prova a esperteza do leitor e do protagonista.

.

 .

Personagens da história: Osvaldo, um lobo, uma couve e uma ovelha.

.

Desafio:  Osvaldo tem de levar a couve, a ovelha que gosta de couves e o lobo que gosta de ovelhas até à feira. Para tornar mais difícil a sua tarefa, ele tem de atravessar um rio numa barca pequenina, onde não cabem todos, e evitar que a ovelha coma a couve e que o lobo coma a ovelha.

.

 .

Em primeiro lugar, Osvaldo levou a ovelha para a outra margem do rio. Como o lobo não gosta de couves, os dois esperaram, sem qualquer problema, pelo regresso de Osvaldo.

.

.

A ovelha chegou sã e salva ao outro lado do rio e ali ficou à espera...

Osvaldo regressou para junto da couve e do lobo. E agora? Quem iria levar em segundo lugar: a couve ou o lobo? E será que decidir quem vai em 2.º ou em 3.º lugar é o mais importante?

.

.

Neste momento, o lobo desejava ser o próximo a atravessar o rio, pois assim, enquanto Osvaldo fosse buscar a couve, poderia comer a deliciosa ovelha. Por sua vez, a ovelha, na outra margem, não tirava os olhos da couve...

.

Após algumas tentativas, os alunos do 2.º ano resolveram com sucesso este desafio de lógica que, à primeira vista, parecia não ter solução. 

Podemos garantir-vos que, apesar das dificuldades e dos obstáculos, todos chegaram ao seu destino. Acima de tudo, o importante foi não terem desistido de encontrar uma solução e envolverem-se coletivamente nesta divertida travessia pedagógica e literária.

.

.

E não, não vamos revelar a solução, pois se gostamos de participar em desafios, também gostamos de desafiar... :)

.

A VISITA DA SERRANA

.

.

Hoje, na nossa planificação, estávamos a contar com visitas. Mal chegaram, e ainda sem qualquer apresentação, ouviu-se um grito:

- Tiaaa!!!

Era a Joana Augusto, a correr de braços abertos para a Marta, sua tia. Ela e o João, o marido, eram os nossos visitantes de hoje, convidados da Susana, coordenadora do Projeto "Adote um amigo", e traziam com eles a Serrana, uma pujante cadela da raça Serra da Estrela. Vinham-nos falar, de um modo geral, dos cuidados a ter com cães, das suas especificidades, dos seus afetos...

.

.

Enquanto o João e a Marta falavam - com a colaboração da Joana, que estudou bem a lição - perante uma plateia atenta, a Serrana manteve-se sempre tranquila. E só depois da sessão de perguntas e respostas, muito requisitada (sim, que as crianças têm uma curiosidade do tamanho do mundo) é que a Serrana se tornou protagonista. Sempre com uma pose dócil, a dar confiança à aproximação, permitiu todas as festinhas requisitadas. De tal forma que até os mais medrosos ousaram combater fobias, adquiridas, num ou noutro caso, por más experiências anteriores com cães, mas na maioria dos casos pela perversidade da demasiada exposição televisiva.

A Serrana, a fazer jus à reputação da raça Serra da Estrela - dócil, fiel, dedicada... - esteve à altura das circunstâncias. E, sem se dar conta, contribuiu, e de que maneira, para o alargar de horizontes dos nossos alunos sobre o mundo que os rodeia.

.
.

OS ÚLTIMOS FRASCOS DE DOCE DE MOGANGO

.

Os sobreviventes

.
O doce de mogango, feito aqui na escola, teve boa saída, felizmente, de tal modo que já se vê o "fundo à panela". Faltam apenas 15 frascos, 15 evidências de envolvente sabor à espera de serem devidamente apreciados. Vamos a isso?
.
.

YOGA NA ESCOLA

.

.

O yoga na escola. Para nós nem foi totalmente novidade, pois já há cerca de dois anos, no âmbito da Semana da Leitura, Sónia Martins desenvolveu nesta escola duas sessões, tendo deslumbrado quem nelas participou e assistiu.

Desta vez, porém, o yoga chegou com outra consistência. Acedendo a uma solicitação da Associação Pais em Rede, e tendo como pano de fundo uma melhor inclusão dum aluno, Sónia Martins prontificou-se a desenvolver, na turma do 1.º ano, esta importante e, todos o desejamos, frutuosa atividade. Oxalá assim seja, pois temos esperança que, no próximo ano, ela possa ser oferta de escola. Todos ficariam a ganhar.
AC

.
.

LA LUNA

.

Olá a todos!

Hoje, para a nossa rubrica de animação, trouxemos La Luna, um filme da Pixar Animation Studios realizado por Enrico Casarosa.

Deslumbrem-se e... um bom fim de semana!

.

.
.